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[单选题]

下列不属于比较教育研究基本原则的是

A.求是性原则

B.实践性原则

C.历史性原则

D.发展性原则

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第1题
下列不属于教育研究方法基本原则的是()A.客观性原则B.创新性原则C.理论联系实际原则D.

下列不属于教育研究方法基本原则的是()

A.客观性原则

B.创新性原则

C.理论联系实际原则

D.主动性原则

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第2题
下列不属于教育观察研究应遵循的基本原则的是()A.观察的目的性B.观察的科学性C.观察的

下列不属于教育观察研究应遵循的基本原则的是()

A.观察的目的性

B.观察的科学性

C.观察的客观性

D.观察的自觉性

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第3题
下列不属于教育观察研究应遵循的基本原则的是()。A.观察的目的性B.观察的自然性C.观察的客观

下列不属于教育观察研究应遵循的基本原则的是()。

A.观察的目的性

B.观察的自然性

C.观察的客观性

D.观察的自觉性

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第4题
下列不属于国别教育研究意义的是

A.提升比较教育研究的理论价值

B.提升比较教育研究的实践价值

C.便于各国制定统一的教育制度

D.推动教育改革和促进教育理解

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第5题
下列不属于结构功能主义比较教育学观点的是

A.强调对教育结构及其功能的研究

B.重视“历史研究”技术的应用

C.重视研究教育与社会之间的结构功能关系

D.重视“比较”技术的应用

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第6题
下列不属于结构功能主义比较教育代表人物的是

A.安德森

B.福斯特

C.萨德勒

D.亚当斯

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第7题
下列不属于教育实验研究评价主要内容的是()A.目标评价B.研究团体评价C.过程评价D.结果

下列不属于教育实验研究评价主要内容的是()

A.目标评价

B.研究团体评价

C.过程评价

D.结果评价

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第8题
下列不属于教育研究质量评价方式的是()。A.研究者自我评定B.过程评定C.同行专家论证D.行政部

下列不属于教育研究质量评价方式的是()。

A.研究者自我评定

B.过程评定

C.同行专家论证

D.行政部门审评

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第9题
与西方教育研究相比较,下列选项不属于我国从古至今的教育研究基本模式的特征是A.重经验描述,缺乏

与西方教育研究相比较,下列选项不属于我国从古至今的教育研究基本模式的特征是

A.重经验描述,缺乏理论概括

B.重先王之道,遵循历史传统

C.教育与科学技术发展的研究脱节

D.研究视角和方法多元化

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第10题
下列选项不属于教育研究形成独立学科时期的代表人物是A.杜威B.梅伊曼C.拉伊D.赫尔巴特

下列选项不属于教育研究形成独立学科时期的代表人物是

A.杜威

B.梅伊曼

C.拉伊

D.赫尔巴特

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