首页 > 大学专科> 文化教育

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

美国比较教育学者莫尔曼和贝雷迪的区域教育研究理论在客观上促进了区域教育研究的成型。（)

美国比较教育学者莫尔曼和贝雷迪的区域教育研究理论在客观上促进了区域教育研究的成型。()

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“美国比较教育学者莫尔曼和贝雷迪的区域教育研究理论在客观上促进…”相关的问题

第1题

关注教育比较中的历史价值和实用取向的比较教育学家是

A.库森

B.贝雷迪

C.霍姆斯

D.贺拉斯·曼

点击查看答案

第2题

第一位系统、详尽地关注比较教育研究方法的学者是贝雷迪。（)

第一位系统、详尽地关注比较教育研究方法的学者是贝雷迪。()

点击查看答案

第3题

提出比较教育研究的“比较四步法”的学者是

A.萨德勒

B.贝雷迪

C.霍姆斯

D.汉斯

点击查看答案

第4题

提出比较教育的任务就是通过对一定变量的分析和控制，来预测教育改革的相应结构的学者是

A.贝雷迪

B.诺亚与埃克斯坦

C.霍姆斯

D.埃德蒙

点击查看答案

第5题

关注和发现民族性研究原则并出版《欧洲国家的教育》一书的美国比较教育学家是

A.巴纳德

B.朱利安

C.贝雷迪

D.霍姆斯

点击查看答案

第6题

美国比较教育学家莫尔曼从文化与区域的关系出发，提出了()的概念

A.理论模型

B.文化区域

C.区域教育

D.文化领域

点击查看答案

第7题

哲学研究法的提出者是（)。

A.劳威瑞斯

B.莫尔曼

C.贝雷迪

D.诺亚

点击查看答案

第8题

贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象，他认为比较教育研究工作应分为“描述”、“解释”、“并列”、“比较”四个阶段。（)

点击查看答案

第9题

贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象，他认为比较教育研究工作应分为四个阶段：“描述”、“解释”、（)、“比较”。

A.“归纳”

B.“并列”

C.“分类”

D.“演绎”

点击查看答案

第10题

“社会科学方法时代”发展期的比较教育学家及其著作包括（)

A.康德尔《教育的新时代》

B.埃德蒙·金《别国的学校与我们的学校：今日比较教育》

C.施耐德《比较教育》

D.贝雷迪《教育中的比较方法》

E.诺亚和埃克斯坦《比较教育的科学探索》

点击查看答案

湖南中本聪区块链科技有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备20004669号-2 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）