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[主观题]
在焦点小组中，主持人要激励成员自由发言，积极表达意见，在这个过程中的重要原则是（）。A.个别化B.
在焦点小组中，主持人要激励成员自由发言，积极表达意见，在这个过程中的重要原则是（）。
A.个别化
B.同感
C.不批评
D.无条件接纳
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在焦点小组中，主持人要激励成员自由发言，积极表达意见，在这个过程中的重要原则是（）。
A.个别化
B.同感
C.不批评
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A.以平等态度参加会议，友好地对待每一个与会者
B.及时制止违反会议原则的现象．创造一种自由畅想的局面．充分诱导与会者积极思考．提出大胆、独特的 设想
C.目标统一，讨论要围绕中心议题．发言集中，不允许私下谈话
D.对与会者提出的每一个设想，主持人都让记录员记录，并放到醒目位置，鼓励与会者互相激励，由别人的启发而产生新思想一一免费搭车，引起“链式反应”
E.对问题必须有比较明确深刻的理解，以便在会议中能做启示诱导
A.态度坚定但又不乏和善，以促进其与小组成员必要的相互影响
B.必须容许出现小组的兴奋点或目的不集中的情况，但必须保持警觉性
C.必须鼓励和促进热情的个人介入
D.时刻鼓励那些不发言的成员积极参与
E.当小组在讨论过程中出现混乱时，能够随机应变并及时引导小组的讨论
考核内容：围绕“征收公交卡磨损费是否合法”为题进行讨论。考核要求：1.教师会提前对同学们进行分
考核内容：围绕“征收公交卡磨损费是否合法”为题进行讨论。
考核要求：1.教师会提前对同学们进行分组，每组7位左右学生。每个小组设立1名组长，组长可以由教师指定，也可以由小组在讨论前，由小组成员决定。
2.第五周初布置任务，第六周方能开展讨论，每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。
3.需要确定一名记录员，记录每一位发言者的发言要点。
4.讨论时，组长首先发言，然后自由讨论，讨论要求紧紧围绕讨论题目，不跑题。
5.讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于300字小组讨论的要点及内容。
6.教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。
(一)个人讨论提纲，不少于300字
(二)小组讨论结果，不少于300字
A、焦点小组座谈可用以发现顾客的购买动机和品牌偏好，以便发展产品概念和促销主题。
B、焦点小组座谈的结果可作为问卷设计的基础
C、焦点小组座谈适用于观察和记录被调查者的行为特征。
D、焦点小组座谈主持人的任务是引导与会者就特定的专题畅所欲言。
E、以上都不正确。
A.根据偏离的话题内容，临时增加议题
B.设法使参会者重新回到会议主题上
C.给参会者充足的时间去自由讨论和发言
D.保持中立，冷静旁观
1. 上述案例说明，小王的工作中主要缺少()
A 计划
B 目标
C 动力
D 自信
2. 上述案例中，部门召开会议解决小王的问题所用的方法是()
A 德尔菲法
B 头脑风暴法
C 集体讨论发
D 自由发言
3.针对小王面对同事的请求，又不好拒绝的情况，说法正确的是()
A 小王应该根据自己的情况回绝一些事情
B 把问题揽在自己的身上
C 小王必须接受请求，否则就会引起同事的埋怨
D 如果他不接受，别人会认为他很自私
