题目内容
（请给出正确答案）
【题目描述】
古代的学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断，具有鲜明的（）
A.政治性
B.贵族性
C.阶级性
D.封闭性
| 【我提交的答案】： B |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
这道题目的正确答案应该是阶段性吧，
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【题目描述】
我国中学德育的主要原则有（ ）
A、疏导原则
B、尊重与严格要求相结合原则
C、教育的一致性与连贯性原则
D、因材施教原则
| 【我提交的答案】： |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：ABC |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
为何不选择D
【题目描述】
第 7 题教育的最基本的职能是（）。
| 【我提交的答案】：A |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：D |
答案分析：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
教育的最基本的只能应该是传递文化吧，我不懂为什么是人口功能呢，谢谢
【题目描述】
第 37 题在教育活动中，教师与学生都处于客体地位，他们是互相依存的条件。（）
【我提交的答案】： X
【参考答案与解析】：
正确答案： √
答案分析：√
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
学生是主体
【题目描述】
第 5 题 教学与教育的关系是（）。A．途径与目的
B．部分与整体
C．过程与结果
D．现象与本质
| 【我提交的答案】：B |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：D |
答案分析：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
【题目描述】
制约课程改革的三大因素是（）。A.政治、经济、文化
B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
C.社会、知识、儿童
D.教育目的、教育理念、课程理论
| 【我提交的答案】： A |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：C |
【解析】社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。
【题目描述】
政治经济制度对教育政策的制约主要表现在（）。A.教育是否实行双轨制
B.是否允许个人办学
C.是否确立重点中学
D.什么样的人接受什么样的教育
E.师生如何交往
| 【我提交的答案】： AB |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：ABCD |
【解析】师生如何交往与题干的问题无关。
【题目描述】
教师良好的教育能力体现在（）。
A．较强的语言表达能力
B．知识广博
C．富有感情、有感染力
D．富有个性
E．改善实践
| 【我提交的答案】： ABC |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：ACD |
略。
为何没有知识广博，这不是教师的基本素养吗？富有个性如何理解？
