题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即()
A.学校应该达到哪些教育目标
B.提供哪些教育经验才能实现这些目标
C.怎样才能有效地组织这些教育经验
D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
E.怎样确定这些目标正在得到实现
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A.学校应该达到哪些教育目标
B.提供哪些教育经验才能实现这些目标
C.怎样才能有效地组织这些教育经验
D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
E.怎样确定这些目标正在得到实现
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【题目描述】
第 8 题提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）
| 【我提交的答案】： C |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：C |
C目标评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上产生的。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
【题目描述】
制约课程改革的三大因素是（）。A.政治、经济、文化
B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
C.社会、知识、儿童
D.教育目的、教育理念、课程理论
| 【我提交的答案】： A |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：C |
【解析】社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。
【题目描述】
第 1 题学校组织教育和教学工作的重要依据是（）
| 【我提交的答案】：C |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：C |
答案分析：
课程计划是组织学校活动的基本纲领和重要依据。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
我想问一下，课程计划和教学大纲、课程目标有什么区别没有。。
