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第3题
美国心理学家（)把行为分成两类：一类是应答性行为，是由已知的刺激引起的反应;另一类是操作性
美国心理学家()把行为分成两类：一类是应答性行为，是由已知的刺激引起的反应;另一类是操作性行为，是由机体自身发出的反应。
第4题
心理学家指出：倘若人在儿童时期能得到父母的照顾和爱抚，并受到伙伴的喜爱和信任，那么他
们成年后不易患身心疾病，生活与事业发展往往较为顺利。研究表明，如果只保障孩子物质生活上的需要，而缺乏人际的感情融合，那么孩子往往身心不够健康。有关专家做过这样的试验，把从小住在孤儿院的孩子分成两组。一组一直放在孤儿院，另一组分给其养父养母，一年后。后一组的孩子无论在智力上或体质上都发展得更好。对这段文字的主旨概括最准确的是（）。
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第6题
认知发展理论的代表人物是著名儿童心理学家（)。A．皮亚杰B．格塞尔C．弗洛伊德D．斯金纳
认知发展理论的代表人物是著名儿童心理学家()。
A．皮亚杰
B．格塞尔
C．弗洛伊德
D．斯金纳
第7题
兴趣是在需要的基础上，在社会实践中形成的。关于需要的理论，较为著名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、（)需要和自我实现的需要五个层次。
A.地位
B.劳动
C.尊重
D.情感
第8题
心理学家（）提出的成熟势力说认为成熟是推动儿童发展的主要动力。A.弗洛伊德B.华生C.格赛尔D.皮
心理学家（）提出的成熟势力说认为成熟是推动儿童发展的主要动力。
A.弗洛伊德
B.华生
C.格赛尔
D.皮亚杰
第9题
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（)。A．斯腾伯格B．科尔伯格C．埃里克森D．弗洛依
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。
A．斯腾伯格
B．科尔伯格
C．埃里克森
D．弗洛依德
第10题
美国心理学家吴伟士（武德沃斯)认为，虽然儿童的发展是其遗传和后天环境共同影响的结果，但这两
美国心理学家吴伟士(武德沃斯)认为，虽然儿童的发展是其遗传和后天环境共同影响的结果，但这两种因素在儿童的发展中所起的作用是不同的。()
