题目内容
（请给出正确答案）
阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题:
美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是春花秋月”，叙离别不离柳岸灞桥”；做买卖都有端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓套语”，我们所谓滥调。请概括这段话的中心旨意？这里运用了什么论证方法？
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阅读以下一段文字，回答相关问题：
国内著名品牌“柒牌男装”的广告累计费用已高达两亿元，曾经聘请胡兵、李连杰为其广告代言，全力打造“中华立领”的品牌，并且喊起了每个男人都应该有一件中华立领的口号，最近“柒牌”采用了足球先生菲戈代言服饰。菲戈的外国形象显然和中华立领不相和谐，再加上毫无创意的菲先生的直接亮相，结果让人看了大跌眼镜。
巴西队的罗纳尔多是世界闻名的超级巨星，而金嗓子喉宝也是国内著名的品牌，给人显著的印象就是那句响亮的“广西金嗓子!”然而金嗓子的那则罗纳尔多的广告却是如此让人大跌眼镜，望着罗纳尔多耍上两脚球后端着金嗓子喉宝对着镜头露出标志性的兔牙傻笑，观众简直云里雾里。
(1)请名人代言的广告手法在中国古代也不乏相关案例，试举一例。
(2)分析现在名人广告存在哪些问题。
(3)名人广告应该遵循哪些原则？
阅读下面文字．回答有关问题：
检验铝与盐酸、铝与氢氧化钠反应。通常的做法是在2支小试管里分别加入5 mL盐酸和5 mL NaOH溶液，再分别放一段铝片，观察实验现象，过一段时间后，将点燃的木条分别放在2支试管口。下面是某老师对铝与盐酸、铝与氢氧化钠反应实验的改进：
在2支小试管里分别加入5 mL盐酸和5 mL NaOH溶液，再各加入2滴CuS04溶液，再分别放一段铝片，观察实验现象，过一段时间后，将点燃的木条分别放在2支试管口。观察实验现象。
结合上述材料．简要回答问题：（1）简述教师为什么做上述改进。（2）简述中学化学实验改进的原则。（任意写出3点）
阅读以下教学片段．回答问题。
（1）教师用幻灯片打出关于“物质与意识关系”的一段文字。
（2）教师对语段进行语法分析。
师：刚才同学们看了“物质与意识关系”的一段材料，一定有助于理解马克思所发现的人类历史发展规律。下面我们再来对这段文字进行一下语法分析，来进一步理清句子的层次。（教师点拨后，用幻灯片打出语法分析）
（3）朗读文段。
（学生思考1分钟后）
师：下面，我们结合自己的理解将这段文字齐读一遍。
（学生齐读）
这是某位高中语文教师在教学《在马克思墓前的讲话》第三段时的一段教学实录（节选），以下对其评析不正确的一项是（）。
A.因本段在语言与内容上均有相当难度，故教师设计了以上三个环节来帮助学生理解
B.这一环节最大的问题在于频繁转换情境，使学生的思维缺乏连续性、稳定性
C.教师在创设一个情境、提出若干问题后，没必要一定要给学生留下思考时间
D.教师在教学过程中环环相扣．思路清晰．充分利用了课堂教学时间
A.咬文嚼字 透彻
B.咬文嚼字 精炼
C.舞文弄墨 精确
D.识文断字 透彻
A.咬文嚼字 透彻
B.咬文嚼字 精炼
C.舞文弄墨 精确
D.识文断字 透彻
依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是()。 咬文嚼字有时是一个坏习惯，______这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们______有一字不肯放松的严谨。文学借文字______思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有______情感还没有凝练。
A．所以 必须 表现 透彻
B．虽然 必需 表示 精确
C．虽然 必须 表现 精确
D．所以 必需 表示 透彻
阅读下列文字，回答有关问题。
古希腊的学者普罗塔戈指出：“头脑不是一个需要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”教师的职责就是要用自己的星星之火，去点燃学生的火把，而有效的课堂提问正是这种星星之火。
结合上述材料，简要回答问题：
（1）什么是化学课堂有效提问，化学课堂提问的功能有哪些？
（2）化学课堂教学中的提问应注意什么？
A.咬文嚼字透彻
B.咬文嚼字精炼
C.舞文弄墨精确
D.识文断字透彻
A．所以 必须 表现 透彻
B．虽然 必需 表示 精确
C．虽然 必须 表现 精确
D．所以 必需 表示 透彻
A.咬文嚼字透彻
B.咬文嚼字精炼
C.舞文弄墨精确
D.识文断字透彻
阅读下列文字，回答有关问题。
新课程提倡“从生活走向化学，从化学走向社会”，初中化学教学内容与人类的社会生活具有天然的内在联系。因此，在教学中，要将化学知识、技能的教学置于真实的社会背景之中，还原知识产生和存在的原始面貌。背景素材是化学课堂教学环节的纽带，背景素材也是化学课堂问题的来源和解决土壤。
结合上述材料，简要回答问题：
（1）真实背景素材与化学课堂相结合的形式主要有哪些？
（2）在课堂中，教师应如何呈现和使用收集到的真实背景素材，使其更好地为教学服务？
