题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

要鉴定一种不认识的植物，如果不了解其隶属何科、何属、何种，则应先查（)检索表。

A.分种检索表

B.分属检索表

C.分科检索表

D.其他等级检索表

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更多“ 要鉴定一种不认识的植物，如果不了解其隶属何科、何属、何种，…”相关的问题

第1题

只有相互认识才能了解对方。张三的知名度很高。但并不是所有人都了解张三。据此不能推出：A.很多人认

只有相互认识才能了解对方。张三的知名度很高。但并不是所有人都了解张三。据此不能推出：

A.很多人认识张三

B.有些人不了解张三

C.认识张三的人中有很多人张三不认识

D.如果李四不认识张三，就不了解张三

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第2题

一种植物已知科名，鉴定种名时，要先查该科的（)检索表。

A.分种检索表

B.分属检索表

C.分科检索表

D.其他等级检索表

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第3题

某植物研究所培育出一种新型的“长春藤”。经专家鉴定，“长春藤”的繁殖材料尚未在中国境内外销售，且经过多次繁殖保持其基本特征。根据我国法律规定，该所对“长春藤”()。

A.不享有任何权利

B.享有商业秘密权

C.享有专利权

D.享有植物新品种权

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第4题

预防有毒动植物中毒，应做到（)A识别有毒动植物：加强宣传教育，防止误采误食有毒动植物。B挑选剔

预防有毒动植物中毒，应做到()

A识别有毒动植物：加强宣传教育，防止误采误食有毒动植物。

B挑选剔出有毒动植物：采购、加工、捕捞、批发、零售的企业及人员要挑选剔出有毒动植物。

C不随便采食野生动植物：未经毒性鉴定对其毒性不了解和不能准确识别的野生动植物，不要随意采集及加工食用，更不能采购、加工和销售。

D专库存放，防止污染食品。

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第5题

根据下面文字资料回答第 40～44 题。利用生物技术手段借助萤火虫的发光基因，美国弗吉尼亚大学史蒂夫·凯博士领导的研究小组鉴定出第一个植物生物钟基因。长期以来，科学家们一直在探索植物周期行为——生理节律的奥秘。虽然这些行为与环境条件有密切关系，如光照长短等，但植物学家一直认为生物钟是植物感知外界条件的决定因素，要鉴定生理节律的生物钟基因，通常有两个关键问题：第一，生理节律能否被检测到；第二，需要找到这种生理节律的异步个体。植物光合作用节律常规方法是难以检测到的，史蒂夫·凯领导的研究小组借助萤火虫的发光基因，成功地解决了这一难题。该研究小组把萤火虫的发光基因作为标记基因，使之与一种叫拟南芥的植物的调控光合作用基因相连。待植物萌发后，喷施一种能使萤火虫发光的化合物，结果每当拟南芥的生物钟活化光合作用的时候，幼苗便可开始发光。这样就容易地检测出这种植物的光合作用节律。研究人员发现，大多数拟南芥植株的光合作用周期为24小时，但其中有些植株的光合作用周期介于21～28小时之间。通过正常槽株（光合作用周期为24小时）和突变类型（周期介于21～28小时之间）的遗传图谱比较，他们发现拟南芥控制光合作用的生物钟基因位于第五染色体上。生物钟基因的发现，将有助于科学家深入了解植物是怎样调节其生理节律的。第 40 题第一段中提到“植物生物钟”，第二段提到“植物周期行为”、“生理节律”和“异步个体”。对文中这四个概念理解正确的是（）。

A.前两个概念不同，后两个概念相同

B.四个概念各不相同

C.前两个概念相同，后两个概念也相同

D.最后一个概念不同于前三个概念

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第6题

影响客户购买的三大要素是以下哪三个？（)

A.不需要

B.不了解

C.不清楚

D.不信任

E.不认识