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第4题
古代小说的产生机制和现代小说不同，因此教学方式也应有所不同。古代小说的作者目的一般包括______。
A.反映某种社会现状
B.传达某种思想观念
C.表达某种情感态度
D.以上选项都正确
第7题
张老师观察小班幼儿午睡后的起床环节，发现许多幼儿在穿衣服上遇到了困难，有的不会扣纽扣，有的
把扣子扣错位，有的坐床上等着，有的甚至气得大哭…为了解决小班幼儿起床后普遍存在的这一问题，张老师专门设计了如下活动：
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活动目标：形成自己独立穿衣服扣纽扣的意识;掌握扣纽扣的技能;学会互相帮助。
活动过程：创设情境，激发幼儿兴趣，导入课题;幼儿操作材料，尝试扣纽扣;利用幼儿作品为范例，交流与讨论，掌握扣纽扣的要领;再次操作材料学会扣纽扣比一比谁系得好、系得快。
活动延伸:在班级生活区投放各种扣纽扣材料，供幼儿进行练习。
问题:
(1)张老师设计的活动是否属于教学活动，为什么？
(2)上述案例中张老师设计的教学活动方案是否完整？一个完整的教学活动方案应该包括哪些基本要素？请结合所学知识将案例中的教学活动缺失部分补充完整。
第9题
哲理歌词表达哲理要领大致是_____。
A.应该注重与议论结合起来
B.应该注重语言的精辟警策、练达天然
C.注重意象表达，寓理于象，以独创之象，寄隽永的理，让人回味无穷
D.注重控制过于抒情
E.歌中哲理，须与情趣(以及志趣、美趣)相携而行
第10题
心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是（)。
A.教师审视自己，为学生“现身说法”
B.教师进行自我审视，反思教学的问题和不足
C.师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
D.教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
第11题
这门课程包含的三个教学模块的核心内容是什么？（)
A.学习论文发表过程、论文修改技巧和作图作表方法
B.学习论文写作技巧、与编辑沟通和论文修改方法
C.学习科学研究方法、论文写作技巧和论文发表要领
D.学习科学研究方法、学术规范行为和论文发表程序
