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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

言语发展缓慢,只能讲出个别单词,词汇量极其有限是儿童孤独症患者的哪一项核心症状表现?( )

A.沟通困难

B.交往缺乏

C.行为刻板

D.语言发展不足

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第1题
小学生每天坚持用小iEnglish学习钟,可以达到什么效果()

A.高考词汇量要求3500以上,小学生每天听读30分钟,三年单词训练量可以达到90万,实际掌握的单词量在3000个以上

B.只能掌握小学英语的词汇量要求

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第2题
小学英语听力题考察的是()

A.单词的发音

B.词汇量的掌握

C.句子的组合

D.综合能力

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第3题
Flesch-kincaid Grade Level代表的是:()。

A.文章的难度数值

B.文章所含的单词数量

C.理解文章所需的词汇量

D.文章适合的美国学生年级

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第4题
哪个时期是儿童词汇量增长最迅速的时期,是口头言语迅速发展的关键时期()。

A.幼儿期

B.婴儿期

C.学龄前期

D.学龄期

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第5题
3-5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”,这说明()

A.儿童词汇贫乏,词义掌握不准确

B.儿童的词汇量在不断增加

C.儿童的智力发展有了质的飞跃

D.儿童的言语表达能力增强

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第6题
3~5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”,这说明()

A.儿童的词汇量在不断增加

B.儿童词汇贫乏,词义掌握不确切

C.儿童的智力发展有了质的飞跃

D.儿童的言语表达能力增强

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第7题
目标口语初步形成阶段儿童语言发展的特点是()。

A.词汇量迅速增加,对新词感兴趣

B.能抽象句子规则,常表现出系统整合的语言内化能力

C.能说出完整的句子,出现了多词句和复合句

D.说话不流畅,表达常有“破句现象”

E.言语功能呈现出越来越丰富、准确的趋势

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第8题
下列关于各类特殊儿童的描述,错误的是()。

A.肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差

B.超常儿童一般不具有良好的个性特征

C.聋童的言语发展滞后是阻碍他们心理发展的主要缺陷之一

D.盲童的形象思维贫乏,抽象思维发展缓慢

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第9题
卓越英语的单词量和阅读量远高于校本,同时对标国际剑桥考试能力等级,以四年级为例,词汇量:校本约——个,励学班约——个;阅读量:校本约——个,励学班约——个;对标剑桥能力等级为——()

A.450,1000,约3000,2-3万,剑桥少儿英语2级(优秀)

B.450,1200,约3000,2-3万,剑桥少儿英语2级(优秀)

C.450,1600,约3000,2-3万,剑桥少儿英语2级(优秀)

D.450,1800,约3000,2-3万,剑桥少儿英语2级(优秀)

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第10题
言语发生的标志()

A.说出句子

B.说出最初的词

C.掌握其意义

D.听写单词

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