某幼儿园的一位新老师刚刚从事教师工作时,虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节。但随着工作的熟悉与社会交往的增多,开始变得浮躁,她认为:“教师上课就那么回事,我备好一次课可以用好多年。”该老师没有做到()。
A.关爱幼儿
B.为人师表
C.终身学习
D.教书育人
A.关爱幼儿
B.为人师表
C.终身学习
D.教书育人
阅读下列材料,回答问题。
幼儿园来了一位新老师,是名牌大学学前教育专业毕业的,园长费了好大劲儿才招到了她。可到园后,她却不愿意参加幼儿园的教研活动,也不愿意去参加进修、培训。她说:“我已经大学毕业了,教幼儿园的小孩绰绰有余。”
问题:请运用相关的教育理论对这位教师的观点进行评析。
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.间接性
阅读下列材料,回答问题。
某幼儿园来了一位实习教师,她的任务是小班的音乐课和中班的绘画课。她初步计划第一堂音乐课以自己的示范表演为主,每隔15分钟休息一次;绘画课主要让孩子们画太阳,每隔20分钟休息一次。虽然她做了精心准备,但效果不理想。孩子们有的讲话,有的跑出去,不理会她的要求,这位实习教师非常沮丧。
问题:
(1)分析导致这种结果的原因。
(2)你觉得这位老师怎样做效果会好些?
仔细阅读案例资料,思考以下问题:
1.如何评价案例中幼儿园的质量评价工作?
2.幼儿园如何开展全面的质量评价工作?
A.老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人
B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”
C.稍作整理,批评训斥学生
D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。”
A.老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人
B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”
C.稍做整理批评训斥学生
D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。”
A.侵犯幼儿肖像权
B.违反工作纪律,从事非职务活动
C.拍照影响工作任务的完成
D.未制止有害于学生的行为
(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。
(2)吴老师的解释是否正确?为什么?
A.甲某刚来到公司半年,工作表现非常不错,领导决定越级提拔甲某,甲某来到新的岗位后,非常不适应,经过一段调整,工作终于走上了正轨
B.乙某突然出了车祸,没能及时参加此次城建招标会,造成其没能按照计划顺利招标成功,乙某只能无奈接受了现实,又继续投入到工作中
C.丙是某公司的营销总监,制定了详实的本年度营销计划,并与公司签订业绩计划书,最终没能完成今年的业绩,丙某主动辞职离开了公司
D.丁某是某高中刚刚招聘的语文老师,在授课两个月后,发现学生的学习效果并不理想,没有达到自己的预期,非常沮丧,在老教师的帮助下,丁某逐渐找到适合学生的教学方法
阅读下列材料,回答问题。
某幼儿园一位新教师在教幼儿10以内减法时,为了帮助幼儿理解,用非常形象的语言讲述“3—1—2”:“森林里有三只漂亮的小白兔,一天来了一只大灰狼,把其中一只小白兔给叼走了,最后只剩下了两只。”老师刚说完,有个孩子突然大哭起来,整个课堂一下子了套。问题:结合材料,分析幼儿理解发展的特点。