题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
园林规划设计一般有（)等阶段。
A.资料收集、环境调查阶段
B.总体设计方案阶段
C.扩初设计方案阶段
D.局部详细设计阶段
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.资料收集、环境调查阶段
B.总体设计方案阶段
C.扩初设计方案阶段
D.局部详细设计阶段
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“园林规划设计一般有()等阶段。”相关的问题
A.园林规划和园林设计只是名字不一样，实质上是一回事
B.先规划后设计，规划阶段解决功能和空间布局关系等，设计关注园林景观具体形态
C.规模大的园林项目就是做园林规划，规模小的园林项目就是做园林设计
D.园林规划和园林设计都是指对园林项目进行分区布局和景观样式的思考
A.园林规划有长期规划、中期规划和近期规划之分
B.从广义讲，园林规划就是发展规划，由园林行政部门制定
C.从狭义讲，园林规划就是具体的绿地规划，由园林规划设计部门完成
D.狭义的园林规划就是园林绿地设计
A.适用、经济、美观是园林设计的基本原则
B.美观是设计首要考虑的问题
C.适用、经济、美观三者之间是辩证统一的
D.在适用、经济的前提下，尽可能做到美观
A . 前期调研阶段
B . 园林规划阶段
C . 园林设计阶段
D . 施工图设计阶段
材料：
种子的萌发
教师课前要求学生收集一些种子萌发的资料，或者向家长了解“春种”时农民要做的事。上课时，在复习种子的结构后，教师请学生谈谈“春种”时农民要做些什么，并请学生把在家萌发的种子拿出来展示。教师发现有个别组没能拿出成果．让他们谈一谈原因，有个别组说他们在做实验时水放少了，有个别组说不出原因。此时，教师启发学生思考为什么有些组的实验成功了，而有些失败了，使学生意识到种子萌发需要一定的条件．教师鼓励学生猜测种子萌发可能需要什么环境条件。
大多数学生猜测种子萌发需要水、空气、光照、肥料、土壤等。教师选择“种子的萌发需要充足的水”引导学生设计实验方案。通过讨论，教师引导学生认识对照实验法．播放一段种子萌发多组对照实验录像，给予学生提示。然后请各组学生运用对照实验法设计其他条件的实验方案。课后执行实验方案。
问题：
（1）本实验属于研究性学习活动，从学生的学习过程来看，简述探究性学习的一般过程。（8分）
（2）作为一名教师，在这种学习活动实施阶段应做些什么工作？（12分）
A.系统分析
B.系统设计
C.系统实施
D.系统评价
