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[主观题]

“中华民族多元一体”这一理论是范文澜先生提出的。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
《中华民族多元一体格局》的作者是?

A.梁启超

B. 林耀华

C. 雷海宗

D. 费孝通

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第2题
梁启超对中华民族“多元一体”的格局进行了总体解释。()

梁启超对中华民族“多元一体”的格局进行了总体解释。()

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第3题
“统一化文明”是谁提出来的?()

A.李山

B.范文澜

C.郭沫若

D.冯友兰

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第4题
被著名历史学家范文澜评价为“近代中国睁眼看世界的第一人”的是()。

A.梁启超

B.龚自珍

C.林则徐

D.李鸿章

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第5题
现代中国马克思主义历史学的奠基作《史学要论》的作者是()A.郭沫若B.李大钊C.范文澜D.翦伯赞

现代中国马克思主义历史学的奠基作《史学要论》的作者是()

A.郭沫若

B.李大钊

C.范文澜

D.翦伯赞

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第6题
范文澜于1941年底写成()这是我国第一部运用马克思主义观点系统地叙述中国古代历史的著作。

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第7题
叶圣陶先生曾说:“教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……
”根据这一观点,以下说法错误的一项是()。

A.在教学《荷塘月色》时,教师要以“教材”这个“例子”指导学生吸取作者语言的长处,以课本中的范文为习作榜样。留心作者如何用词、造句、布局、谋篇

B.教材无非是个例子,在教学《林黛玉进贾府》一课时,重点在由这篇课文引导学生学习《红楼梦》这一名著

C.课文是读与写的例子,要用好这个资源,创设由内化——外化的迁移、变通的实践活动,让学生切实地学好语言和表达方法

D.教材是个例子。教师在使用教材时就要正确处理教材和课外学习资源的关系,既不能拘泥于教材,又不能脱离这个“例子”

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第8题
()认为每个人都具有七种智力,这一理论被称为多元智力理论。

A.皮亚杰

B.加德纳

C.陶行知

D.卢梭

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第9题
下列没有歧义的一句是()。

A.古往今来,青青翠竹吸引了无数诗人和画家,竹成为我国诗画的传统题材,象征了中华民族坚定的性格,不卑不亢的气概

B.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论,要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信

C.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元

D.本市著名电视节目主持人扬帆和刘星一起到边远地区去,参加了扶持发展文化事业的志愿服务活动

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第10题
改革开放是发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的必由之路,这一理论丰富和发展了马克思主义关于社会主义发展动力的思想。下列关于改革开放的说法正确的是()。

A.改革是经济、政治、文化、社会全方位的改革

B.改革是中国的第一次革命

C.改革是社会主义制度的自我完善

D.改革是社会主义制度的自我发展

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第11题
对地图的极大好奇与关注,于是我们结合幼儿的兴趣生成了地图真奇妙这一主题。主题生成后开展了一系列活动:请用所学的多元智力课程理论进行分析,并说明对我国幼儿教育课程改革的启示。

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