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[单选题]
诗歌《大堰河——我的保姆》反复使用的艺术手法是（)
A.对比和象征
B.排比和对偶
C.象征和拟人
D.排比和对比
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教学《大堰河——我的保姆》，教师将“分析人物形象，体会诗人情感”作为教学目标之一。
下面对该教学目标分析正确的是（）。
A.教师对诗歌教学的目标要求理解不准确
B.教师对诗歌教学应承担的任务认识不清
C.教师认为分析人物形象是诗歌教学的任务
D.教师认为体会情感是教学最重要的内容
A.《大堰河——我的保姆》这首诗是给中国劳苦大众的赞美诗，是诗人蒋海澄第一次用“艾青”的笔名发表的作品
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类
C. 《水浒传》是在长期流传的宋元话本基础上创作而成的一部长篇章回小说，作者是清朝小说家施耐庵
D. 《老人与海》的作者是美国现代作家海明威，他曾获得诺贝尔文学奖，代表作还有《永别了，武器》
艾青的成名作是()
A 、《北方》
B、《向太阳》
C、《归来的歌》
D、《大堰河——我的保姆》
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”出自艾青的：
A.《大堰河——我的保姆》
B.《向太阳》
C.《我爱这土地》
D.《火把》
A.用拟人化的手法写“战争”坐在麦坚利堡嘲讽亡灵
B.主要使用了排比、反复等艺术表现手法
C.全诗着力描述“冷”、“静”的氛围
D.诗行整齐，隔行押韵
《大堰河》
《大堰河》是著名诗人艾青创作的诗集。收录了《大堰河——我的褓姆》等9篇作品。1936年完稿。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
