如果结果不匹配，请 
更多“以下说法中不正确的是：（)A、兴趣可以培养B、性格可以改变C…”相关的问题
A.可提出3-5个问题、难度递进重点培养全科思维
B.注意理论与实践结合
C.按照教学目标、教学内容制定问题，多涉及临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗、预防以及医患交流病人教育等方面
D.要随机设计不能有系统性
E.问题权重比例要合适，形式可以多样化，以提高学员的学习兴趣
A.碳青霉烯类药物可引起中枢神经系统不良反应，诱发癫痫发作
B.碳青霉烯类中，美罗培南的中枢神经系不良反应较亚胺培南小
C.该患者有癫痫病史，须禁用碳青霉烯类药物，否则会引起癫痫发作
D.患者老年男性合并癫痫基础疾病，从不良反应角度考虑，碳青霉烯类药物中更适合选择美罗培南
E.该患者服用卡马西平控制癫痫，卡马西平跟碳青霉烯类药物无明显相互作用，两者可合用
A.改善了低年资医生的识图能力，激发了医生的读图兴趣
B.从心电图质控要求出发，可以直接应用与住培的教学实践
C.为零基础的住培学员设定了规范的读图模式
D.学习中可以获得心电图的标准答案
E.为心电图的识图和实践进阶打下了良好的基础
A.在定向中可按照财产状态筛选广告投放人群
B.同一产品，也可以细分受众创建多支广告，针对不同受众进行不同的创意设计，针对性的去打动
C.一级标签应尽量多选择一些，保证更多曝光量
D.使用兴趣定向时，除了选择与广告主业务直接相关的兴趣点之外，还需要选择相近的兴趣点
在教学活动内容选择的依据中，下列哪种说法是不正确的？（）
A.学前儿童的兴趣、经验
B.教师的爱好
C.儿童的教育目标
D.知识的内在联系
A.基于业务点，系统实现多维度自动账户优化
B.优化策略：共4项（兴趣定向、意图词定向、创意、出价），广告主可自定义选择
C.自动账户优化与定向包、自动定向支持同时开启
D.持续开启7天后，才可查看全部数据
A.可以实现大型互联网企业的数据仓库和BI分析
B.提供了便捷的分析处理海量数据的手段，用户可以不必关心分布式计算细节，从而达到分析大数据的目的
C.可以支持实时OLAP分析
D.可以基于历史数据，进行用户特征和兴趣挖掘
A.报告病例的住院医师负责提供病例
B.参考住培细则，以常见病、多发病为主
C.可以选择已出院或已确诊病例
D.不能选择未出院或新收病人
E.所选择病例应病史清晰，症状体征明确，辅助检查资料相对完整
A.学生不需要记住事实性知识，需要用的时候可以查资料
B.以学生为中心可以不用理会低阶学习，教师要把大部分精力放在高阶知识的学习上
C.学生之所以能记住抖音里有意思的视频但没记住教师讲课的内容，原因是学生喜欢玩手机
D.教师在教学中，要激发学生的情感
E.以学生为中心强调教师在备课时，不用考虑内容，只需要考虑知识以什么样的形式呈现
F.激活旧知是为了引起学生的兴趣G、案例教学用的案例一定要是知名企业的，才能显示知识的高大上
