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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据中央和地方的教育行政权力分配关系,可以将教育行政体制分为()和()。

A.中央集权制;地方分权制

B.从属制;分离制

C.教育行政专家统治制;教育行政非专家统治制

D.地方分权制;分离制

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第1题
首长制、委员会制、混合制是根据()来划分的。

A.根据中央行政组织与地方行政组织权力分配关系

B.根据行政组织中最高决策参与人数

C.根据各组成要素之间的相互联系方式

D.根据组织中起关键作用的人员

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第2题
税收管理体制的实质体现了中央和地方在行使课税及其管理全过程中的一种权力分配关系。()

税收管理体制的实质体现了中央和地方在行使课税及其管理全过程中的一种权力分配关系。( )

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第3题
1994年,为了进一步理顺中央与地方的财政分配关系,更好地发挥国家财政的职能作用,增强中央宏观调控的能力,促进社会主义市场经济体制的建立和国民经济持续、快速、健康的发展,中国开始实施分税制财政管理体制。()
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第4题

政府分为狭义的政府和广义的政府两类。其中,狭义的政府专指一个国家的中央和地方的行政机关,即国家机构中执掌行政权力、履行行政职能的()。

A.社会机构

B.执行机构

C.管理机构

D.行政机构

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第5题
我国实行分税制改革的必要性包括()

A.可以理顺中央与地方的分配关系

B.可以强化中央政府的宏观调控能力

C.有利于发挥地方政府在经济管理中的作用

D.有利于企业的发展

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第6题
分税制是市场经济国家用于处理和规范中央与地方分配关系的普遍选择。它的实质内容是建立中央与地方两套相对独立的税收体系,从而调动中央与地方两个积极性,保证财政收入稳定增长,促进国民经济持续、高效、健康发展。眼下,分税制改革的帷幕已全面拉开,国家与地方两套税务机构已组建完毕。 这段话主要支持了这样一个观点,即()。

A.分税制为市场经济各国普遍采用

B.分税制的实质是建立国家和地方两套税收体系

C.分税制能够促进国民经济的发展

D.我国符合市场经济发展的需要已经开始采用分税制

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第7题
中央集权制的缺点主要体现在()

A.效率不高

B.制度僵硬

C.教育行政权力过于分散

D.不利于调动地方发展教育事业的积极性和责任感

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第8题
分税制是市场经济国家用于处理和规范中央与地方分配关系的普遍选择。它的实质内容 是建立中央与地方两套相对独立的税收体系,从而调动中央与地方两个积极性,保证财政 收入稳定增长,促进国民经济持续、高效、健康发展。眼下,分税制改革的帷幕已全面拉 开,国家与地方两套税务机构已组建完毕。这段话主要支持了这样一个观点,即()。

A.分税制为市场经济各国普遍采用

B.分税制的实质是建立国家和地方两套税收体系

C.分税制能够促进国民经济的发展

D.我国符合市场经济发展的需要已经开始采用分税制

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第9题
可以从不同的角度对教育政策进行分类,从层次上可将其分为()。

A.基本政策和具体政策

B.鼓励性政策和限制性政策

C.直接性政策和间接性政策

D.中央政策和地方政策

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第10题
下列哪些属于中央教育行政体制的特征()

A.教育行政权力集中于中央

B.课程设置、教材选择、教师资格等一些最基本的教育制度,中央不作统一要求

C.教育的基本法律、法规由中央有关部门制定并颁布

D.教育经费一般实行国家负担制

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