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第7题
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）A.条件性知识B.本体性知识C.实践性知识D.一般
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）
A.条件性知识
B.本体性知识
C.实践性知识
D.一般性知识
第8题
初任教师与专家教师的知识结构相比，主要的不同是（）。
A.初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主
B.初任教师的知识结构以默会知识居多，专家教师的知识结构以明确知识居多
C.初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识
D.初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主
第9题
以下属于教师“条件性知识”的是（）A.广博的科学文化知识B.所教学科知识C.教育学原理D.教师职业规
以下属于教师“条件性知识”的是（）
A.广博的科学文化知识
B.所教学科知识
C.教育学原理
D.教师职业规范知识
第10题
一位老教师在谈及从教经历的时候，说道：20年前，我是一名师范生，走出师范大学的校门后，成了一名教
师。20年来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素质。
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我在师范大学时，不仅认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐，学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴，尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。
当教师之后，我坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。20年来，为了搞教育科研，我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料，做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
你认为教师应具备怎样的知识结构和职业能力结构？
第11题
在（)阶段中，教师知识结构还是以理论知识为主，有关教育实践的知识，如学生学法指导知识、教育案例知识、教学操作性知识等，尚需要继续学习、消化、吸收。
A.准备
B.新手
C.胜任
D.熟练
