题目内容
（请给出正确答案）
A.最底层的经验最具体,越往上升,则越趋抽象
B.教育、教学应从具体经验入手,逐步进到抽象
C.教育、教学不能止于具体经验,而要向抽象和普遍发展,要形成概念
D.应用各种教学媒体,可以使教学更为具体,便于理解抽象
E.视听媒体更能为学生提供较具体和易于理解的经验
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A.法国思想家卢梭
B.美国生物学家达尔文
C.捷克教育家夸美纽斯
D.英国哲学家洛克
A.媒体所呈现信息的抽象水平
B. 媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道
C. 媒体的先进程度
D. 媒体接受学生反馈信息的能力
A．新行为主义教育
B．分析教育哲学
C．终身教育思潮
D．现代人文主义教育思潮
A.教学不能停留于具体,必须过渡到抽象
B.教学必须从具体入手，逐渐过渡到抽象
C.视听媒体可以冲突时空的限制，可以弥补直接经验的不足,所以是最好的媒体
D.教学必须通过具体经验来进行
E.具体经验和抽象经验要根据学生的初始特征来选择
下列属于“经验之塔”理论的观点的是()。
a.教学不能满足于获得一些具体经验，而必须向抽象发展
b.教学必须通过具体经验来进行
c.视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验
d.教学应从具体入手，逐渐过渡到抽象
