题目内容
（请给出正确答案）
A.用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B.用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
C.用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D.用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
答案
C、用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“在进行“氧气的实验室制取与性质“实验时，某同学制得的氧气不纯…”相关的问题
A.用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B.用向上排空气法收集O2时，导管未伸入到集气瓶的底部
C.用排水法收集O2时，导管口冒出连续均匀的气泡时开始收集
D.用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
阅读下列三段材料，按要求完成任务。
材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》关于制取氧气的内容标准：初步学习氧气的实验室制取方法。
材料二教科书的知识结构体系
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元走进化学世界
第二单元我们周围的空气
课题1空气
课题2氧气
课题3制取氧气
实验活动l氧气的实验室制取与性质
第三单元物质构成的奥秘
第四单元自然界的水
第五单元化学方程式
第六单元碳和碳的氧化物
第七单元燃料及其利用
第八单元金属和金属材料
第九单元溶液
第十单元酸和碱
第十一单元盐化肥
第十二单元化学与生活
材料三某版本教科书“制取氧气”所呈现的部分内容：
课题3制取氧气
在实验室里．常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制取氧气。
【实验2—5】
把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管。
（1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气（如图2—14）。
（2）把带有火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。
高锰酸钾是一种暗紫色的固体，它受热时，分解出氧气，同时还有锰酸钾和二氧化锰生成：
除用加热高锰酸钾的方法制取氧气外．在实验室里还常常用分解过氧化氢的方法制取氧气。过氧化氢溶液在常温下可以分解放出氧气．但是在利用过氧化氢分解制取氧气时，通常还要放入少量二氧化锰．这是为什么呢？
【探究】
分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
1．实验
（1）在试管中加入5 ml 5％过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
（2）向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察现象（如图2一15）。
（3）待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。待试管中又没有现象发生时，再重复上述操作．观察现象。
2．分析与讨论
（1）在实验（1）和（2）中木条是否复燃？发生这种现象的原因可能是什么？
（2）在实验（3）的重复实验中，反应后二氧化锰有无变化？
（3）综合分析实验（1）一（3）中所观察到的现象，你认为二氧化锰在过氧化氢分解的反应中起了什么作用？
在实验（1）中，带火星的木条不能复燃，是因为过氧化氢溶液在常温下分解缓慢．放出的氧气很少。在实验（2）中，木条复燃，是因为过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，使分解加速。这一反应可以表示如下：
在实验（3）中，实验重复多次，每次只消耗了过氧化氢，二氧化锰好像永远用不完。如果在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗净、干燥．再称量，你会发现它的质量没有发生变化。把它再加到过氧化氢溶液中．还可以加速过氧化氢分解。这种在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率．而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化
的物质叫作催化剂（又叫触媒）。催化剂在化学反应中所起的作用叫作催化作用。硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解也具有催化作用。
催化剂在化工生产中具有重要而广泛的应用，生产化肥、农药、多种化工原料等都要使用催化剂。
在实验室里还可以通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气．除生成氧气外，同时还有一种叫氯化钾的物质生成。二氧化锰在这一反应中也是催化剂。这个反应可表示如下：
【讨论】
分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化舍反应有什么不同？
要求：
（1）试对本课内容进行学情分析。
（2）确定本课的三维教学目标。
（3）确定本课的教学重点和难点。
（4）试对本课内容进行教学价值分析。
（5）设计本课教学内容的教学过程图。
A.实验室制取气体时，应先装药品，后检查装置的气密性
B.用托盘天平称物品时应先加小砝码后加大砝码
C.用红磷燃烧测定空气中氧气含量实验时，红磷燃烧完应先冷却至室温后再打开止水夹
A.硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部应加少量水或者铺一层细沙
B.铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶内装少量水，是为了吸收有毒气体
C.连接玻璃导管和橡胶塞时，都应先将玻璃管一端润湿，再缓慢将其转入橡胶塞
D.实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，应先熄灭酒精灯，然后再将导管移出水槽
A.过滤后，滤液仍然浑浊﹣﹣滤纸可能破损
B.实验室制取氧气时，发生装置的双孔塞突然弹起﹣﹣装置可能漏气
C.配制一定溶质质量分数溶液时，溶质质量分数偏小﹣﹣烧杯用蒸馏水润洗过
D.O还原氧化铁时，玻璃管内发生爆炸﹣﹣加热前可能没有排尽装置内空气
A.二氧化碳的实验室制取与性质
B.粗盐的提纯
C.配制一定浓度的溶液，比较不同浓度溶液的某些性质差异
D.收集不同的水样，测定其pH，并用图表或数据等表示实验结果
A.打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶塞，在瓶口都有白雾
B.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈
C.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气
D.稀盐酸、稀硫酸都可用于实验室制取二氧化碳气体
A.旧知导人
B.实验导入
C.问题导人
D.直接导人
①空气中氧气的体积分数
②二氧化碳的制取和性质
③空气中二氧化碳的相对含量变化
④氧气的制取和性质
A.①②③④
B.①④②③
C.①③②④
D.④①②③
A.在实验室制取二氧化碳气体时，先加人液体药品，再加人固体药品
B.在实验室制取二氧化碳气体装人药品前，必须先检査装置的气密性
C.检验二氧化碳气体是否收集满的方法是把带火星的木条伸进集气瓶里
D.把收集满二氧化碳的集气瓶倒放在实验台上
