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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价（)。

A.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

B.学前儿童语言发展水平的评价

C.正规的语言教育活动评价

D.学前儿童语言学习行为的评价

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第1题

学校的专门性主要体现在（)。

A.教育职能

B.教育人员

C.活动内容和形式

D.评价方式

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第2题

下列关于幼儿园讲述活动的论述正确的是（)。

A.幼儿园讲述活动培养了幼儿用正确的语言内容和形式进行讲述的能力

B.幼儿园讲述活动要求幼儿要有中心、有顺序、有重点地讲述。

C.幼儿园讲述活动都需要借助于一定的凭借物

D.幼儿园讲述活动可以帮助幼儿掌握认识事物的方法、发展他们思维和想象能力。

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第3题

语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。（)

语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。()

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第4题

________，是语言教育活动设计中最重要的一环，它的恰当与否，将对整个活动设计产生决定性影响。

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第5题

幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由专门的机构制订。（)

幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由专门的机构制订。()

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第6题

学前儿童语言教育活动的目标只包括口头表达能力和书写能力。（)

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第7题

幼儿园讲述活动，是一种有目的有计划地培养幼儿()的语言教育活动，也是我国幼儿园教育中颇具特色的一种活动形式。

A.阅读能力

B.看图讲述能力

C.语言表述能力

D.复述故事能力

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第8题

专门的语言教育内容是根据既定的语言教育目标，通过有计划地安排和组织幼儿系统学习语言的专门语言教育活动来呈现的。（)

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第9题

在组织语言教育活动时，教师要为幼儿提供自由说话的机会，提供一定时间和空间，让幼儿运用已有的语言经验自由的交谈，同时也要求教师充分利用教育机智，活跃教育活动的气氛。（)

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第10题

语言学习属于狭义的教育活动。（)

语言学习属于狭义的教育活动。()

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第11题

教育评价必须要连续不断地对语言教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价。（)

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