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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

‍对于健康与教育的关系,以下哪项描述有误?()‎

A.健康与教育相互关联、互为促进

B.健康为良好的教育提供保障

C.提高教育水平可以促进健康维持能力

D.良好的健康与教育,有时候不能兼得

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第1题
以下关于学前儿童社会教育与相关课程领域的关系的论述,不正确的是()。

A.社会教育的责任是倡导先进的文化价值观与态度行为,这是一种社会意义上的健康

B. 语言教育是社会教育的重要基础

C. 一个感受到美与善的人去为恶的可能性很小,这正是艺术教育对于儿童社会性发展的重要意义所在

D. 在幼儿园五大领域课程中,语言教育起着核心与灵魂的作用

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第2题
关于健康教育与健康促进的关系,下列哪项是错误的()

A.健康教育是健康促进的基础

B.健康促进以健康教育为先导

C.健康教育向健康促进发展

D.健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性

E.健康促进需要健康教育来推动和落实

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第3题
为改变人们行为的健康教育服务,下列哪项描述最准确()。

A.医疗、检测知识、技术与服务

B.疾病诊断与检测技术

C.救护知识与技术

D.卫生保健知识与技术

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第4题
以下哪项不符合教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中对心理健康教育总目标的描述?()

A.提高全体学生的心理素质

B.培养他们积极乐观、健康向上的心理品质

C.充分开发他们的心理潜能

D.预防危机事件的发生

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第5题
关于审核意外险承保方案的注意要点,以下哪项描述有误()

A.是否有条款支持

B.是否是限制承保业务

C.是否需要安排再保

D.风险与费率对等性

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第6题
手术物品的计数措施,下列哪项描述有误()

A.置于无菌区的尖锐物,器械与其他物品均须计数

B.手术室内无法以X光显影的任何手术物品(如:静脉注射时使用之纱布),应该分开放置于不同的容器内,不可与需要计数之物品放一起

C.所有手术团队成员对于包装好的已灭菌物品无需计数

D.任何团队成员对于计数的结果有疑问时,应要求重新计数

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第7题
以下哪项不属于临床预防的方法()

A.健康教育与健康咨询

B.筛检

C.化学预防

D.确定个体健康问题、找出原因

E.健康危险因素评估

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第8题
对于老年卧床患者压力性损伤的高危人群,进行以下哪项健康教育是合适的()

A.采取合理的翻身间隔时间以提高护理质量并节约医疗卫生资源

B.按摩可防止压力性损伤的发生

C.坐轮椅的患者可以间隔两小时再抬臀

D.一旦出现皮肤问题,可自行先在家中消毒处理

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第9题
对于老年卧床患者压力性损伤的高危人群,进行以下哪项健康教育是最合适的()

A.采取合理的翻身间隔时间以提高护理质量并节约医疗卫生资源

B.按摩可以防止压力性损伤的发生

C.坐轮椅的患者可以间隔两小时再抬臀

D.一旦出现皮肤问题,可以自行先在家中消毒处理

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第10题
关于健康信念,以下描述哪一项是错误的?()

A.如何认识采取预防措施后的效果

B.如何认识疾病的严重程度和易感性

C.与健康教育无关

D.如何看待健康与疾病

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