大学生就业的环境是不断变化的,从政策到经济形势,从用人单位到毕业生自身,每年都有新的变化,大学生要充分利用积极的环境因素,实现就业。当前看来,大学生就业的积极因素有()。
B.用人单位用人观念的转变。近年来,用人单位更加注重考核人才的能力与素质,逐渐走出“重学历”的误区。且招聘过程更加公平合理。
C.严峻的就业形势已经促使学校改革教学模式、加强实践环节、重视就业指导、拓宽就业渠道。
D.以上都是。
B.用人单位用人观念的转变。近年来,用人单位更加注重考核人才的能力与素质,逐渐走出“重学历”的误区。且招聘过程更加公平合理。
C.严峻的就业形势已经促使学校改革教学模式、加强实践环节、重视就业指导、拓宽就业渠道。
D.以上都是。
B.国家出台的各种鼓励毕业生就业的新政策,如《关于实施大学生服务西部计划的通知》等
C.以上都是
D.严峻的就业形势已经促使学校改革教学模式、加强实践环节、重视就业指导、拓宽就业渠道
A.这是一份关于浙江省高校毕业生就业问题的调查报告
B.这是一份关于浙江省高校毕业生就业趋向的调查报告
C.这份调查报告的前言部分采用的是概括提要式
D.这份调查报告的前言部分采用的是交代说明式
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
就业是民生之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。阅读材料,回答问题:
材料一:近年来,大学生就业难成为社会关注的热点问题之一。2015年我国高校毕业生将达700多万人,预计100万左右大学生难以找到工作,就业形势依然十分严峻。究其原因,部分学生自身不恰当的观念和做法加大了就业的难度:有的宁愿蜗居大城市当“蚁族”,也不愿意到中小城市基层施展才华;有的只盯着公务员岗位,事业单位和大型企业,而不愿意走进中小企业;有的宁愿被动等待机会降临,也不愿主动创业;有的高分低能,眼高手低。
材料二:为了推动实现大学生更高质量的就业,党和政府从人民群众的根本利益出发,实施就业优先战略和积极的就业政策,制定劳动者自主就业,市场调节就业,政府促进就业和鼓励创业的方针。极大地调动了大学生就业、创业的积极性。
问题:
(1)运用所学经济生活知识,谈谈材料中部分学生就业难问题给我们的启示。
(2)结合材料二,分析党和政府重视大学生就业的政治生活依据。
A.高校在教育管理、课程设置等方面实施相应的改革,形成自己的特色,实施毕业生就业方式多样化
B.以上说法都正确
C.教育主管部门要根据宏观经济特征和市场需求来设置审批专业,避免重复建设和不必要的内耗
D.大学生自身转变就业观念,从“精英主义就业观”转向“大众化就业观”,降低就业期望值