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第5题
青年初期学生的思维具有更高的抽象概括性，逻辑思维由少年期的“经验型”逐步向（）的思维过渡。A.“
青年初期学生的思维具有更高的抽象概括性，逻辑思维由少年期的“经验型”逐步向（）的思维过渡。
A.“实践型”
B.“抽象型”
C.“具象型”
D.“理论型”
第6题
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有A.间接性B.概括性C.理解性D
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有
A.间接性
B.概括性
C.理解性
D.整体性
第7题
思维属于认识的理性阶段，是更复杂、更高级的认识过程，具有间接性和（)。A.规律性B.直接性C.概括性D
思维属于认识的理性阶段，是更复杂、更高级的认识过程，具有间接性和()。
A.规律性
B.直接性
C.概括性
D.复杂性
