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[判断题]

教培中心将学习职业技能作为提升学员就业能力的重要途径,根据当地需求和和就业条件设置培训课程()

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第1题
针对学员缺乏职业技能、就业困难的问题,开展()。

A.法律学习

B.心理健康教育

C.体检

D.职业技能培训

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第2题
教培中心坚持()依法实行规范化、学校化管理,提供人性化服务,严禁以任何方式对学员进行人格侮辱和虐待,保障学员的人身自由。

A.以人为本

B.管理为主

C.以科技为本

D.生产力为本

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第3题
根据《关于开展深度贫困地区技能扶贫行动的通知》规定,聚焦深度贫困地区,坚持精准扶贫和就业导向,加大帮扶力度,做到“()”,努力实现每个有培训需求的贫困劳动力都有机会接受职业技能培训。

A、对口帮扶

B、助力脱贫

C、应培尽培、能培尽培

D、一对一,点对点

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第4题
国家采取措施加强对退役军人的教育培训,帮助退役军人完善知识结构,提高()、()和(),提升就业创业能力。

A.思想政治水平

B.职业技能水平

C.综合职业素养

D.就业能力

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第5题
《关于明确疫情防控期间援企稳岗政策》企业职工参加岗位技能提升培训和企业新型学徒制培训等各类职业技能培训,可依托自建或第三方线上培训平台将理论课(不低于总课时的()%)由线下集中授课转为线上学习并计入培训时长,实训和结业考核部分通过线下完成。

A.20

B.30

C.40

D.50

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第6题
教学者在教学之中应该秉持的原则是()。

A.采用正面反馈鼓励学员,以示对学员的尊重

B.激发学员的学习愿望,使学员乐于学习

C.给予肯定并提出期望,使学员看到美好的远景

D.努力使自己的演讲和教学推陈出新,打动听众

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第7题
大李假释回到社区后,多次求职失败,加上邻居都疏远他,情绪低落。社会工作者小陈一方面疏导大李的情绪,增强他对生活的信心;另一方面介绍他参加职业技能培训,提升就业能力,最终大李在社区成功就业。就业后的大李乐观开朗,工作努力。上述案例体现的社会工作核心价值理念是()。

A.接纳

B.可塑性

C.同理

D.个别化

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第8题
教培中心的去极端化工作,始终坚持以事实为根据,以()为准绳,坚持不与特定地域、民族、宗教挂钩。

A.条例

B.法律

C.习惯

D.税法

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第9题
在一个复杂多变的世界里,我们不仅要努力工作,还要学习更灵捷地工作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的,然而,许多人并没有意识到我们思考的局限性。问题在于,我们的思维定式束缚了我们思想中最灵捷的部分。本书诠释了思维创新的技巧,提出了一系列思考的工具和技术,提高思考的质量和水平,并运用日常生活和工作中的例子加以强调。本书对改进管理思维、重构心智模式具有重大的推动作用。更重要的是,提升你的思维质量将提高你的工作和生活质量。这段文字的主要目的是()。

A.介绍一本新书的主要内容

B.在一个复杂多变的世界里,有更多的创造性能力

C.教我们提高工作和生活质量

D.希望你能买下这本书

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第10题
基于专业实践共同体的视角,临床药学的专业学习包括()

A.向带教老师、同期学员学习的同质性学习

B.向临床医护人员学习的异质性学习

C.向管理人员学习的拓展性学习

D.向病人学习的拓展性学习

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