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第2题
同种生物的不同个体群，长期生存在不同的自然生态条件或人为培养条件下，发生趋异适应，并经过自然选择而分化成的生态、形态和生理特征不同的基因型类群，称为（)
A.生态型
B.生活型
C.物种型
D.群丛
第3题
外来物种入侵是指生物物种由原产地通过自然或人为的途径，迁移到新的生态环境的过程。能够成功入侵
的外来物种，往往具有先天的竞争优势，可以在争夺养料、阳光、空间、水和食物中战胜当地物种。外来人侵物种占据优势后，就会绞杀当地物种，对当地物种种类、种群结构、食物链结构、生物多样性等造成一系列负面影响，破坏生态。 文段中没有涉及的是（）。
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A.外来物种入侵的危害
B.外来物种入侵的途径
C.外来物种入侵的原因
D.外来物种所具有的优势
第5题
以下关于文化适应和生物适应的相同之处，描述正确的有（)。
A.在发展过程中，既随环境变化而发生，又保持一定的稳定性
B.新的取代旧的过程都是通过竞争与选择实现的
C.在竞争与选择过程中，环境的作用并不明显
D.都通过产生新的性状和新的文化以增强其适应性
第6题
驯化是指引种地与原分布区的自然条件差异较大或引种植物本身适应范围较窄，只有通过人工措施改变其遗传组成才能适应新环境，或者必须采用相应的栽培措施，使其产生新的生理适应性的过程。()此题为判断题(对，错)。
第7题
以下对心理适应的描述，正确的有哪些？（)
A.虽然“适应”在心理学中的研究有很多，但其实对于心理适应的定义，心理学界还没有做出严格统一的界定
B.指的是：当外界的环境发生了变化，个体通过自我调节来使自己的行为和心理状态更符合环境的变化，以使自身和环境形成新的平衡
C.简单来说，心理适应过程就是从不平衡出发，去寻找平衡和获得平衡的过程。
D.在本课程中我们把心理适应看成是一个动态过程
第8题
费孝通在反思一生学术研究时，提出“文化自觉论”。：他说：“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明
’，明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向，自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。”
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根据这段文字，“文化自觉”的主要作用是：
A ．使文化的发展方向更为可控
B ．使人们能更加适应不断发展的文化
C ．使人们更深刻地了解文化的来源和特点
D ．使不同文化之间的融合和转变更为容易
第9题
：费孝通在反思一生学术研究时，提出“文化自觉论”。他说：“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’，明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向，自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。” 根据这段文字，“文化自觉”的主要作用是（）。
A.使文化的发展方向更为可控
B.使人们能更加适应不断发展的文化
C.使人们更深刻地了解文化的来源和特点，
D.使不同文化之间的融合和转变更为容易
第10题
13 ．费孝通在反思一生学术研究时，提出“文化自觉论”。：他说：“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知
之明’，明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向，自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。”
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根据这段文字，“文化自觉”的主要作用是：
A ．使文化的发展方向更为可控
B ．使人们能更加适应不断发展的文化
C ．使人们更深刻地了解文化的来源和特点
D ．使不同文化之间的融合和转变更为容易
第11题
费孝通在反思一生学术研究时，提出“文化自觉论”。他说：“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’
，明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向，自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。”
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根据这段文字，“文化自觉”的主要作用是（）。
A. 使文化的发展方向更为可控
B. 使人们能更加适应不断发展的文化
C. 使人们更深刻地了解文化的来源和特点
D. 使不同文化之间的融合和转变更为容易
