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[判断题]

速度、音色等,所以力度、速度、音色的感知是幼儿节奏乐活动的内容之一。()

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第1题
音乐可以借助旋律的线条、音色、速度、力度等要素让人体验到强烈的情感,勾起听者相类似的情感记忆,从而产生可视性的形象。()
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第2题
‌初学者在练习新曲目时,要做到________。‌

A.困难片段着重练习

B.速度层层递进

C.由简入难

D.注意音色

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第3题
广播广告在进行人声、音乐和音响的合成时,要做到“四个一致”,即音量大小一致,()一致,速度一致,

广播广告在进行人声、音乐和音响的合成时,要做到“四个一致”,即音量大小一致,()一致,速度一致,节奏一致。

A.音质

B.音调

C.风格

D.音色

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第4题
节拍是音的()要素的体现。A.音高B.音色C.力度D.时值

节拍是音的()要素的体现。

A.音高

B.音色

C.力度

D.时值

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第5题
拨弦古钢琴通常会有()键盘和音栓装置,来改变力度和音色。

A.一层

B.二层

C.三层

D.四层

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第6题
多轨软件乐器中的不同音色是通过什么来分配到各个MIDI轨道的()

A.MIDI设备名称

B.MIDI控制器序号

C.音符力度

D.MIDI通道序号

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第7题
下面表述正确的有()。

A.合唱艺术中使用的音色非常丰富

B.合唱的力度表现范围远大于独唱的力度表现范围

C.合唱非常讲究各声部之间的配合

D.合唱作品比其他单声部声乐作品更具动人艺术魅力的根本原因在于众人共唱一条旋律

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第8题
下面表述不正确的是()。

A.合唱艺术中使用的音色非常丰富

B.合唱的力度表现范围远大于独唱的力度表现范围

C.合唱非常讲究各声部之间的配合

D.合唱作品比其他单声部声乐作品更具动人艺术魅力的根本原因在于众人共唱一条旋律

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第9题
以下哪一项内容不属于音乐的他律性内容?()

A.管弦乐曲《牧神午后》运用松散的和声、缺乏倾向性的全音音阶、加弱音器的弦乐,象征了午后昏昏欲睡的牧神以及他的梦幻

B.贝多芬《第六“田园”交响曲》第二乐章,以不同的木管乐器对不同种类的鸟鸣进行模仿,暗示了一幅鸟语花香的春天画面

C.柴科夫斯基《第六交响曲》的引子,通过大管低沉的音色、缓慢的速度和下行音调,使人们产生悲哀、压抑的感受

D.柏辽兹在《幻想交响曲》中,以一个贯穿全曲五个乐章的基本主题暗示他的情人

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第10题
歌唱音色与歌唱技术密切相关,与地域、时代和审美等无关。()
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第11题
巴罗克——一词源于(),意为“形状不规则的珍珠”,是十四世纪西方建筑、雕塑艺术中奇异、()、夸张甚至荒
诞的风格,音乐沿用这个词,实指巴罗克音乐用()得多声部旋律、鲜明的强弱对比和音色的对比等。

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