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更多“提供机会，使婴幼儿成为环境创设的主人是学前教育机构物质环境创…”相关的问题
活动区的功能主要有（）。
①为幼儿创设互动的学习环境
②为幼儿提供个别化的学习机会
③为幼儿提供静态和动态相平衡的课程
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
《了解世界文化》教学设计如下：
①活动准备：教师适当提供相关背景资料，如有关网址、参考建议、教学目标等。
②确定研究主题：学生选择一个自己感兴趣的民族或国家，通过各种途径收集资料，既可以单独进行，也可以小组形式进行。
③搜集整理资料：学生将查找到的相关资料进行整合，编成手抄报，进行成果展示。有能力、有条件的同学，还可制作成PowerPoint课件或网页，插入图片、影片或声音等，全方位地介绍有关文化。
④汇编成册：教师将全部手抄报装订成册，汇编成一本《世界文化荟萃》在编制《世界文化荟萃》时，可在相关页面设计导游语，按一定的逻辑顺序编排，使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的集子。
⑤班内交流：组织学生作品进行课堂交流，尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。
《世界文化荟萃》作为班级资料，学生在平时可以相互传阅，分享学习的快乐，体会成功的喜悦。
分析：该节课教学采用了什么教学方法？采用此教学法的基本要求是什么？
在生物教学中．教师的下列哪些行为不符合新课程理念？（）
A.创设生物情景，使学生在情景中发现并提出问题
B.关注学生已有的生物知识和经验
C.注意生物与其他学科知识与研究方法的联系和渗透
D.以生物教材为主，以生物实验为辅
某老师的《世界文化之旅》教学设计如下：
（1）活动准备：教师适当提供相关背景资料，如有关网址、参考建议、教学目标等。
（2）确定研究主题：学生选择一个自己感兴趣的民族或国家，通过各种途径收集资料，既可以单独进行，也可以小组形式进行。
（3）搜集整理资料：学生将查找到的相关资料进行整合，编成手抄报，进行成果展示。有能力、有条件的同学，还可制作成PPT课件或网页，插入图片、影片或声音等，全方位地介绍有关文化。
（4）汇编成册：教师将全部手抄报装订成册，汇编成一本《世界文化荟萃》。在编制《世界文化荟萃》时，可在相关页面设计导语，按一定的逻辑顺序编排，使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的集子。
（5）班内交流：组织学生作品进行课堂交流，尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。
《世界文化荟萃》作为班级资料，学生在平时可以相互传阅，分享学习的快乐，体会成功的喜悦。
请你分析：此节课该教师主要采用了什么教学方法？此教学法的内涵及其基本要求是什么？
创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（）。
A.宣传英语民族文化
B.反映所学材料的社会环境
C.帮助学生理解和巩固所学材料的内容
D.使学生在愉快的氛围中学有所获
A.为当代中国一切发展进步奠定了制度基础
B.使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人
C.是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利
D.丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论
A.班级民主管理
B.班级常规管理
C.班级平行管理
D.班级目标管理
城镇化(urbanization)导致了巨大的住房需求。出口导向型经济(export-oriented economy)吸引了大量劳动力从农村来到城市。高等教育的迅速扩张也通过提供教育机会致使大量知识分子涌人城市。社会资源分布不均使得只有少数城市成为人口迁移的理想目的地，这就进一步加大了一些大城市的住房需求。人们对未来的不确定使他们将房产当作他们养老金的“最后一根稻草”。传统的观念植根于中国文化。人们认为拥有房产是长期居住的先决条件。
A.创设优美、整洁的物质环境
B.创设幼儿园成人之间和谐的精神环境
C.建立安全、温暖、互相信任的师幼关系
D.建立幼儿间良好的同伴关系
请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？
