我国商、周的奴隶社会重视“六艺"教育:礼、乐、射、御、书、数,其中的()主要是德育内容。
A.礼
B.射
C.御
D.书
我国商、周时期的奴隶社会重视“六艺”教育:礼、乐、射、御、书、数。其中的()主要是德育内容。
A.礼
B.射
C.御
D.书
A.“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等,为辅助皇帝的高级秘书官。
B.“振恤”,即赈济与抚恤,即面对灾荒来袭时,各级政府和民间做的相应的反应和对策。
C.“诏”先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后,专指帝王的文书命令。
D.六经,是《诗》《书》《礼》《易》《论语》《春秋》的合称。“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指的就是“六经”。
我国西周的六艺教育是指()。
A.礼、乐、射、祭、书、数
B.礼、乐、射、御、书、数
C.工、乐、射、御、书、数
D.礼、乐、射、御、书、传