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第1题
社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不用职业所需特质之间的关系。小林可设计以()为主题的小组活动，实现其工作目标。
A.“我的兴趣”
B.“我的能力”
C.“我的人格”
D.“我的需求和价值观”
第2题
什么是大学生涯规划，下列表述哪项是错误的：（)
A.大学生涯规划是职业生涯规划的基础
B.大学生涯规划是帮助大学生科学经营大学生活
C.大学生涯规划可以帮助大学生管理时间和精力，合理安排大学学习与生活
D.大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的，为职业生涯规划做准备
第3题
很多人在职场中不停地变换工作，其根本原因是职业定位和职业目标不够清晰，缺乏中长期的个人职业生涯规划。因此，在进行职业选择时应尽量（)
A.保持自己的个性，我行我素
B.请求家长的帮助，顺从家长的意见
C.多听取他人的意见，结合自己的实际，准确定位
D.多换几个工作，积累经验，择优选择
第4题
社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划小组工作，其中一节的工作目标是帮助他们了解自己的兴趣，更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。与该节小组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解（)。
A.职业所需能力
B.各种职业的报酬率
C.职业所需特质
D.职业的分类和内容
第5题
某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”
帮助这部分同学做生涯规划。
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小赵首先应协助同学们（）。
A.提升职业所需的能力
B.分析职业发展前景与机会
C.掌控自己的内在世界
D.评估各种职业的报酬率
第6题
有关生涯规划的意义，以下表述错误的是：（)。
A.生涯规划有助于促使我们达成圆融的人生
B.生涯规划有助于我们在实践中有更好的体验
C.生涯规划可以帮助我们实现所有愿望
D.生涯规划可以促使我们更好地了解自己
第8题
青少年社会工作者小秦最近组织一次提升青少年抗逆力的活动，该活动的目标是发现青少年中潜在的高
危人群，并帮助他们正确认识自己的生活环境及自身的潜能，增强应对困境的能力。该活动起到的预防性作用是（）。
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A.为青少年提供安全保护
B.为青少年提供心理辅导
C.发现和控制阻碍青少年功能发挥的潜在因素
D.为青少年提供职业生涯规划服务
第11题
社会工作者小赵发现，部门入职2~3年的职工为未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向。对此，小赵打算为这些职工举报职业生涯探索小组。在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是()
A.传授职业生涯规划知识
B.为组员制定职业生涯规划
C.协助组员进行自我规划与决策
D.分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求
