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[判断题]

比较教育是用比较分析的方法,研究当代外国教育的理论和实践,找出教育发展的共同规律和发展趋势,以作改革本国教育的借鉴。()

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第1题
依据霍尔斯的《比较教育:当代的问题与趋势》(1990)一书。比较教育学内部已分化出比较研究、外国教育、国际教育和终身教育四大研究领域。()
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第2题
下列表述不符合实验教育学的主要思想的是A.强调在教育研究中使用自然科学的实验研究方法B.不反对

下列表述不符合实验教育学的主要思想的是

A.强调在教育研究中使用自然科学的实验研究方法

B.不反对以赫尔巴特为代表的概念思辨的教育学

C.提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究

D.主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及智力发展水平

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第3题
19世纪是教育比较研究的()阶段。A.“旅游者的传说”B.记实研究C.分析研究D.多样、综合的系统比较

19世纪是教育比较研究的()阶段。

A.“旅游者的传说”

B.记实研究

C.分析研究

D.多样、综合的系统比较研究方法

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第4题
简述学前比较教育的主要研究方法。

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第5题
统计分析法是采用数理统计的方法,对比较教育的研究对象的各种要素进行量化分析,以掌握教育情况
,探索教育发展规律,评价教育效果,指导教育决策()

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第6题
比较教育的特殊性在于比较,因此比较方法是比较教育唯一使用的研究方法。()

比较教育的特殊性在于比较,因此比较方法是比较教育唯一使用的研究方法。()

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第7题
霍尔姆斯的比较教育研究方法是()。

霍尔姆斯的比较教育研究方法是()。

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第8题
关于我国教育研究的问题的表述错误的是A.研究方法比较单一B.定性与定量综合研究过多C.科学的实证

关于我国教育研究的问题的表述错误的是

A.研究方法比较单一

B.定性与定量综合研究过多

C.科学的实证性研究有待加强

D.不善于吸收利用其他学科的研究成果

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第9题
运用()方法,有利于从整体上把握教育活动,对教育现象做比较全面正确的认识。A.价值研究B.事实

运用()方法,有利于从整体上把握教育活动,对教育现象做比较全面正确的认识。

A.价值研究

B.事实研究

C.定性研究

D.实证研究

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第10题
第一位系统、详尽地关注比较教育研究方法的学者是贝雷迪。()

第一位系统、详尽地关注比较教育研究方法的学者是贝雷迪。()

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第11题
英国著名比较教育学家金倡导的比较教育研宄方法是()。

A.哲学研宄法

B.民族志研究法

C.教育决策五层次研宄法

D.比较四步法

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