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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学前儿童数学教育的准则包含____。

A.发展儿童思维构造

B. 让儿童动手操作

C. 接洽儿童生活

D. 器重个别差别。

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第1题

学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。（)

学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。()

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第2题

学前儿童数学教育目标和内容的制定，主要有以下几个方面的依据()

A.兴趣

B.儿童

C.社会

D.学科

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第3题

学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学知识的发展，由教育者创设、规划的一种具有科

学教育价值的环境。()

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第4题

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段

划分的中、短期发展目标，是小、中、大三个年龄班的一年性的目标。()

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第5题

从结构上看，学前儿童的完整发展是指()。

A.学前儿童认知、情感、意志的统整发展

B. 学前儿童的终身发展

C. 学前儿童的全面发展

D. 学前儿童的综合发展

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第6题

()是指儿童在早期语言学习和获得过程中出现了发展性的异常现象。

A.学前儿童语言障碍

B.学前儿童思维障碍

C.学前儿童阅读障碍

D.学前儿童行动障碍

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第7题

学前儿童数学教育活动有()

A.数学教学活动

B.数学角及活动区中的数学活动

C.数学游戏活动

D.日常生活中的数学活动

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第8题

学前全语言教育发展的是学前儿童______、______、______、______以及外语等全面的语言能力。

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第9题

在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是()

A.学前儿童美术教育是一种情感教育

B.学前儿童美术教育是一种创造教育

C.学前儿童美术教育是一种知识和技能教育

D.学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

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第10题

思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。（)

思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。()

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