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第3题
下列不属于平衡计分卡的管理水平上的障碍的是（）。A.组织与管理系统方面的障碍B.信息交流方面的
下列不属于平衡计分卡的管理水平上的障碍的是（）。
A.组织与管理系统方面的障碍
B.信息交流方面的障碍
C.如何实现组织考评与个人考评的衔接
D.对绩效考评认识方面的障碍
第4题
旭川中学的赵老师在交流合作学习的经验时提到，“合作学习有一个好处，就是让学生觉得自己是组里的一员，不能拖自己组的后腿。这种压力就会变成学习的动力。”合作学习的代表人物Johnson兄弟总结了合作学习的五个关键特征，赵老师的这段话反映了合作学习的哪两个关键特征（)？
A.促进性互动，个体责任
B.个体责任，社交技能
C.积极的相互依赖，个体责任
D.社交技能，积极的相互依赖
E.过程反思(过程管理)，个体责任
第5题
第 29 题 下列哪个人不属于刑事附带民事诉讼中负有赔偿责任的人？（）
A.没有被追究刑事责任的其他共同致害人
B.审结前已死亡的被告人的遗产继承人
C.刑事被告人的配偶或子女
D.对刑事被告人的犯罪行为应当承担民事赔偿责任的单位和个人
第10题
下列各组加粗的词中不属于兼类词的是()。
A.方便了顾客;使顾客得到了方便
B.了解是十分重要的;我太了解他了
C.你怎么光说不做;这个人就喜欢光着膀子干活
D.参加这次会议的有百把人吧;把被子弄脏的是谁
E.你说的太对了;对他来说这问题太容易了
