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[单选题]

根据埃里克森的理论,孩子在哪个阶段的主要任务是发展能力感()。

A.1-3岁幼儿期

B.3-6岁学龄前期

C.6-12岁学龄期

D.12-18岁青春期

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第1题
在个性发展理论中把人格发展划分为三个主要、连续阶段:本我、自我、超我的心理学家是()。A.弗洛伊

在个性发展理论中把人格发展划分为三个主要、连续阶段:本我、自我、超我的心理学家是()。

A.弗洛伊德

B.埃里克森

C.斯金纳

D.格赛尔

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第2题

根据埃里克森的人格发展阶段理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的阶段是()。

A.学前期

B.青年期

C.学龄期

D.成年早期

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第3题
根据埃里克森的理论,青少年阶段的发展任务是()

A.获得自主感、克服内疚感,体验目的的实现

B.获得勤奋感、克服自卑感,体验能力的实现

C.建立自我同一性,避免角色混乱,体验忠诚的实现

D.获得亲密感、避免孤独感,体验爱的实现

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第4题
按照心理学家埃里克森的观点,小学是孩子用勤奋克服自卑的阶段,对于孩子力所能及的事情,家长正确的做法是()。

A.可以包办,为了节省时间学习

B.不替代,鼓励并指导孩子自己做

C.采取强制措施,逼迫完成

D.尊重孩子的选择

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第5题
根据埃里克森的心理发展观,l岁的孩子属于()A.乳儿期B.婴儿期C.学前期D.感知期

根据埃里克森的心理发展观,l岁的孩子属于()

A.乳儿期

B.婴儿期

C.学前期

D.感知期

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第6题
依据埃里克森的人格发现阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得

A.勤奋感

B.主动感

C.自主感

D.自我统一感

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第7题
进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来是怎样”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,上阶段的主要任务是形成()。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

D.勤奋感

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第8题
根据埃里克森的理论,中学生的发展任务是培养()。

A.自主性

B.主动性

C.勤奋感

D.自我同一性

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第9题
根据埃里克森发展理论,建立自我同一性的年龄段为l8—25岁。()

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第10题
根据埃里克森的理论,2—3岁的发展任务是培养。

A.自主性

B.主动性

C.勤奋感

D.自我同一性

E.亲密感

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第11题
按照埃里克森的发展理论,以建立自我同一性作为主要发展任务的年龄阶段是()。A.6~12岁B.1

按照埃里克森的发展理论,以建立自我同一性作为主要发展任务的年龄阶段是()。

A.6~12岁

B.12~18岁

C.18~25岁

D.25~50岁

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