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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

审美价值指的是:()

A.审美,除了愉悦自己的目的之外,在很大程度上也是为了完善自己

B.审美,通过自己的指挥发现世界上存在的许多对美的东西

C.审美,将专业的美学知识应用于实践

D.审美,通过华丽的妆容吸引别人眼球

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第1题
审美经验的()特征指的是一种人生实践活动,其作用就在于让人们在获得审美愉悦的同时,不断地在审美修养和思想境界方面超越自己。

A.超越性

B.非功利性

C.直观性

D.功利性

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第2题
作为徽派建筑重要文化元素之一的徽州三雕,除了视觉审美愉悦以外,在宣传儒家思想方面起到了潜移
默化的作用,成为儒家文化教化的一种符号。()

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第3题
音乐教育的本质属性是(),这是其价值与功能得以实现的前提,音乐教育也因这一本质显得独特而不可取代。

A.教化

B.愉悦

C.娱乐

D.审美

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第4题
不属于自然美的形态的是()。

A.自然物打上了人类实践活动的烙印,使人们得以从中获得审美愉悦

B.自然物作为人类的生活环境而获得审美价值

C.自然物作为人和人类生活的象征显示审美意义

D.自然物本身具有的美感

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第5题
人在审美经验过程中可以达到感性愉悦、领悟愉悦和()的三种审美境界。

A.情感愉悦

B.精神愉悦

C.身体愉悦

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第6题
审美态度的具体形式和关键环节是()。

A.审美直觉

B.审美注意

C.审美情感

D.审美愉悦

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第7题
审美愉悦是指一种人的精神上得到一种感发、兴发。()

审美愉悦是指一种人的精神上得到一种感发、兴发。()

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第8题
文学审美愉悦的含义是_______________。

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第9题
依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是:这便是黄州赤壁,陡峭的石坡直逼着浩荡

依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是:

这便是黄州赤壁,陡峭的石坡直逼着浩荡东去的大江,坡上有险道可以攀登俯瞰,江

面有小船可供荡漾浆仰望,地方不大, ,有了视角与空间的变异,有了伟大与渺小的比照,有了视觉空间的变异和倒错, 。 ,而不同的游人才使这种可能获得不同程度的实现,产生各具特色的审美愉悦。

①但一仰一俯之间就有了气势 ②但一俯一仰之间就有了气势

③因此也就有了冥思和游观的价值 ④因此也就有了游观和冥思的价值

⑤主观感情只提供一种审美可能 ⑥客观物象景物只提供一种审美可能

A.①③⑤

B. ②④⑥

C.①④⑤、

D.②③⑥

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第10题
艺术教育的审美吸引和()是艺术教育过程贯穿始终的性质。

A、审美感动

B、审美创造

C、审美评价

D、审美愉悦

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