题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
媒体辅助英语教学课程中推荐的几个常见的在线词典及特色功能有()。
A.OneLook词义反查词典
B.Ozdic搭配词典
C.Thesaurus同义词词典
D.Etymology单词词源词典
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更多“媒体辅助英语教学课程中推荐的几个常见的在线词典及特色功能有（…”相关的问题
A.认识英语教学与互联网发展的现状与趋势
B.分析英语教学中常见的与技术密切相关的教学问题
C.尝试和体验利用资源、工具和技术解决英语教学问题
D.设计和组织借助互联网资源与工具的英语教学活动
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
与传统教学媒体相比，多媒体辅助英语教学具有哪些优点？
B、近代大学有一段时期称呼非正式聘任的教师为“讲师”，这与现在职称系统中“讲师”的意思不一样。
C、“朱自清是饿死的”这种说法不准确，但当我们了解到朱自清去世前曾签名抗议美国扶植日本并拒绝领取美援面粉，我们对先生更多了一份敬重。
D、网上常见胡适留学日记、鲁迅日记、张爱玲语录，不少都是假的。名家的文体风格其实十分鲜明，好文章一定言之有物、言之有序。
A.详细告知幼儿设备的使用方法
B.选择教学过程需要借助的媒体
C.借助直观图像或动画素材启发培养幼儿
D.分析教学内容，确定教学目标
A.学校在保证开设好所有必修模块的同时，要积极创造条件，制定开设选修课程的规划，逐步开设丰富多彩的、高质量的选修课程
B.对比原课程，新课程在内容、理念、思想方法上都有较大的变化，使得原有课程的知识板块发生了改变，相同之时的要求也有所不同
C.新的书面表达评分标准，鼓励学生写作时使用一些高级的词汇和语法结构，这无疑会对中学英语教学起到很大的促进作用
D.在教学过程中，注重培养地理基本思维方法，注重对分析地理问题的思维过程进行评价，注重培育地理思维品质
下列关于1978年至2000年的小学英语教学的基本情况，叙述错误的是（）。
A.小学英语列入正式课程，部分学校实施随意
B.小学英语仓促铺开，经历大起大落
C.小学英语改为选修，又一次大规模发展
D.小学英语迅速发展，教学质量逐步提升
A.知识营销：知识属性中间页组件多样，高转化
B.知识闪电：知道首位回答，高搜索权重
C.文库商业文档：多样营销组件促进转化
D.秒懂软植入：百度头部视频权威媒体背书
英语课程生活化
英语是一门特殊的语言课程，学生活动的区域相对会受到限制，生活积累也相对贫乏，由于受篇幅和课时的影响，英语教材也不可能囊括生活，这就要求教师要以教材为中心，以学生为半径，改编教材、激活教材、跨越教材，从生活经验中补充一些孩子们感到亲切、自然，孩子们容易接受的内容，作为教材的补充。教材的补充可以从以下几个方面展开：
1.学生自身的生活内容。学生自身的生活内容包括姓名、年龄、性别、胖瘦、爱好、性格、理想等方面。教师可结合教材内容，通过丰富多样的形式，比如利用猜谜游戏让学生猜的“What is his favorite color”，学生可以猜测“Does she like red”，“Yes, she does.”也可以让学生自我介绍，“I like music”等。创造条件，让学生利用所学知识学会表达的方式。
2.学生家庭的生活内容。家是学生最熟悉、最感觉温馨的地方。因此家庭成员、职业、家具等如何用英语表达都是学生急于了解的教学内容。我们还可以对每一项内容进行拓展。如让学生带着家人的照片来学习家庭成员，他们很愿意主动学习和表达，并互相交流。使英语教学生活化，让学生在生活中学英语，为生活而学英语，从而提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语素养。
3.学生的学校生活内容。学生的很多时间是在学校里度过的，在这个大家庭里，他们学习，运动，游戏，认识很多朋友和老师。学生很想知道校园里的很多设施用英语怎么表达。因此，教师可以结合学生的学校生活教会学生更多的词汇和句子。我们还可以适当的开展课外活动，使学生学到课堂上学不到的知识，拓展思维，开阔视野，陶冶情操。
请根据材料回答下列问题：
1. 该材料主要说明了课程设计的哪种基本策略？
2. 教师在日常教学中如何运用这种策略？
