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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

打地基课程和同步课程如何同步进行()

A.对于基础薄弱的学生建议打地基课程多安排,同步课少安排并且以学会知识点为主

B.大多数学生建议打地基和同步课时各占一半

C.基础较好的学生建议同步课程安排多于打地基课程

D.对于学习能力弱的学生,建议只学习打地基,在打地基完成之后再进行同步课程的学习

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ABC

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第1题
九年级孩子的成绩降级到五年级·基础太差打地基进度慢·现在上课效果又不好·怎么办()

A.课程要求与学生能力水平不匹配,需要再打地基

B.和家长沟通,学生的情绪和态度需要端正

C.退后五年,并不是说它就真的需要五年去学习

D.增加同步课次及打地基时间

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第2题
怎么说服家长支持孩子学习打地基课程()

A.由知识点本身不会而造成失分

B.打地基不是全部内容,而是只学不会

C.打地基内容能够更好的学习同步内容

D.由于这个知识点的前序知识点不会导致失分

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第3题
数学打地基课程目前覆盖()学段

A.幼儿

B.小学

C.初中

D.高中

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第4题
系统第二次自动推送打地基课程,需要在初次打地基的()天后

A.30

B.40

C.50

D.60

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第5题
初中英语打地基最低到()课程

A.七年级秋季课

B.小升初语法专项课

C.小学英语通用课

D.国际音标语法专项课

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第6题
初中数学寒暑课程触发打地基的判断条件是()

A.整体正答率

B.高效学习正答率

C.整体知识点掌握率

D.高效学习知识点掌握率

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第7题
某校区数学学科学生寒假课学习了6次课之后,学生整体正答率较低但是系统未推送打地基课程原因可能是()

A.学生未完成系统推荐的学习流程

B.学生学习课程为非春秋寒暑课程

C.学生学习时间过短

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第8题
家长如何看到孩子的进步点()

A.每节课的课程报告

B.每单元的单元报告

C.定期水平检测

D.打客服

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第9题
基础教育课程改革的经验启示()。

A.必须选择渐进式改革的方式

B.要防止教育改革的差距拉大

C.课程评价体制改革要同步进行

D.课程改革的系统性工程有待完善

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第10题
任课老师到上课时间,接到学管师提醒,任课老师没有做上课准备,学生在线等,关于此情景下,下列注意事项中说法不正确的是()

A.上课任意一方不在线,及时通过微信/电话联系电话联系任课老师,督促老师上线

B.如果上课时间超过15分钟,没有联系上老师,及时通知家长取消课程

C.如果打不通老师电话,给老师发短信,并及时同步教务老师联系,并安抚家长

D.如果联系上老师,但老师明确今天的课程没办法上课,与老师沟通统一口径,第一次警告老师,第二次反馈教务

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第11题
同步培优班的课程重点()

A.强化运算能力

B.重点性覆盖和适度拓展

C.培养数学优势能力

D.围绕课内关键内容

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