对教师教学行为的评价目的主要体现在(),促进美术教育的发展。
A.提高学前儿童学习美术的兴趣
B.对以往的美术教育作出反思
C.更好地把握学前儿童教育美术活动成果
下列关于幼儿命题美术活动的指导,说法错误的一项是()。
A.允许幼儿不完全依照范例和教师的示范要求
B.教师通过制作活动教具、演示物体的多种动态,提高单位美术教学时间的效率
C.教师的示范应适时,在每次新的活动前都要进行示范,一般以整体示范为主
D.教师示范要与语言有机结合,边示范边讲解,使示范更加清晰、明了
下列选项中,不符合新课程理念的美术教学评价方式是()。
A.多标准评价
B.多主体评价
C.形成性评价
D.选拔性评价
阅读下列材料,回答问题。
为改变对教师的评价方式,突出学生的主体地位,真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟订评价方案和表格,让学生对教师的教育教学行为逐条审核,逐项打分,以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求,美其名日“学生参与评价”。
问题:请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。
A.漠视了学生的主体地位
B.忽略了学生人格特征
C.体现了教师的主导地位
D.挫伤了学生的积极性