我们可以运用职位描述信息来发现职位上的任职者需要承担的一些工作职责及其相关工作活动,然后运用这种信息来确定职位在组织内部的相对价值。这种情况说明了()之间的关系。
A.职位分析与职位评价
B.培训开发与人力资源规划
C.职位分析与绩效考核
D.职位设计与培训开发
A.职位分析与职位评价
B.培训开发与人力资源规划
C.职位分析与绩效考核
D.职位设计与培训开发
A.对吃面条感兴趣,想开一家面馆。
B.当身边同学都忙于考证时,探寻这是否是合理的生涯发展行为。
C.课堂上学到新的理论后,立即寻找合适的情境进行运用。
D.求职时,发现一个职位很合适自己。但这一职位原先并不在自己的计划中,依然决定试一试。
A.领导者较少使用职位权力
B. 领导者较多运用指导、诱导的方式来影响下属
C. 领导者在目标设定、价值塑造和资源整合等方面的作用突出
D. 领导者充分发挥其能动性,善于"四处化缘",开拓发展空间
E. 领导者可以使用自身权力达成自己的愿望
刘晓明有些为难,尽管自己学管理的,但毕竟在人力资源管理专业技术方面缺乏系统训练,但领导布置的任务又不得不接受。于是刘晓明先是查看了公司现有的《工作说明书》,发现存在这样几个问题:格式过于简单、内容不完整、内容描述不准确,有些工作内容过时。于是,刘晓明不再依赖原有文件,开始竭尽所能地收集有关资料。首先他弄清楚新的组织架构的情况,搞清公司的定岗定编,然后利用因特网,查询与每个职位有关的信息,并向人力资源经理请教,依据自己对公司管理情况的理解进行取舍,完成了工作分析的资料收集工作,并在此基础上最终形成了各职位的工作说明书。
然而,尽管刘晓明花了大量的时间和精力来进行工作分析,但前程公司各岗位职责不明的现象仍未得到很好的改善。
问题:
1.该公司在进行工作分析中存在什么问题?
2.请基于工作分析的流程为该公司提出改进建议。
A.管理者的合法权力是职位赋予的
B.正式任命的领导者是就是管理者
C. 正式任命的管理者是领导者
D. 管理者和领导者是两个不同概念
A.管理者的合法权力是职位赋予的
B.正式任命的领导者就是管理者
C.正式任命的管理者就是领导者
D.管理者和领导者是两个不同概念
A.管理者的合法权力是职位赋予的
B.正式任命的领导者就是管理者
C. 正式任命的管理者是领导者
D. 管理者和领导者是两个不同概念
A.管理者的合法权力是职位赋予的
B.正式任命的领导者就是管理者
C.正式任命的管理者是领导者
D.管理者和领导者是两个不同概念