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[单选题]

成语“春兰秋菊”和“南橘北枳”分别说明了哪些非生物因素对生物的影响()

A.温度 水分

B.温度 光照

C.光照 温度

D.光照 水分

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C、光照 温度

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更多“成语“春兰秋菊”和“南橘北枳”分别说明了哪些非生物因素对生物…”相关的问题
第1题
日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北枳”之说,造成上述植物生活差异的生态因素依次()

A.温度和水分

B.光和温度

C.水分和光

D.土壤和温度

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第2题
下列说法错误的是()A.成语“南橘北枳”是与晏婴出使楚国有关B.苏武牧羊的地点在今天的贝加尔湖一

下列说法错误的是()

A.成语“南橘北枳”是与晏婴出使楚国有关

B.苏武牧羊的地点在今天的贝加尔湖一带

C.东汉使者班超同时也是《汉书》的作者

D.西汉张骞与唐代鉴真出行的方向不同

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第3题
成语“将欲取之,必姑与之”说明了()。

A.参加谈判的自愿性

B.构成谈判的平衡性

C.谈判方法的灵活性

D.谈判工具的言语性

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第4题
“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看,该西方谚语的形成说明了()

A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路

B.罗马文化渗入到它统治过的广大地区

C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力

D.当时有很多外国人在罗马学习、生活

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第5题
“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事,却赶着马车往北方跑,结果离目的地越来越远,它说明了()

A.力的大小不同,作用效果不同

B.力的方向不同,作用效果不同

C.力的作用点不同,作用效果不同

D.以上三个方面均包括

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第6题
学员以前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的;如果学习与需求联系不紧密,学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的()原则。

A.动力原则

B.重点原则

C.温故知新原则

D.适合原则

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第7题
下列句子中加点的成语运用正确的一项是()

A.前呼后拥:英国选手穆雷前呼后拥身披国旗留影,似乎已经在提前庆祝夺冠

B.风云变幻:2014年索契冬奥会滑雪比赛风云变幻,冠军直到最后才揭晓,这恰恰说明了本项比赛竞争相当激烈

C.川流不息:回到家乡,我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替,各式各样的汽车川流不息

D.漫不经心:这些人对个人利益斤斤计较,对广大群众的疾苦却漫不经心

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第8题
设已知方程组Ax=b的精确解为x*=(100,-100)T。(1)计算条件数(2)取分别计算它的残余向量,本
设已知方程组Ax=b的精确解为x*=(100,-100)T。(1)计算条件数(2)取分别计算它的残余向量,本

设已知方程组Ax=b的精确解为x*=(100,-100)T。(1)计算条件数(2)取分别计算它的残余已知方程组Ax=b的精确解为x*=(100,-100)T

(1)计算条件数设已知方程组Ax=b的精确解为x*=(100,-100)T。(1)计算条件数(2)取分别计算它的残余

(2)取设已知方程组Ax=b的精确解为x*=(100,-100)T。(1)计算条件数(2)取分别计算它的残余分别计算它的残余向量,本题的结果说明了什么问题?

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第9题
下列三种缓冲溶液的pH各为多少?如分别加入1mL6mol·L-1HCI溶液,它们的pH各变为多少?(1)1

下列三种缓冲溶液的pH各为多少?如分别加入1mL6mol·L-1HCI溶液,它们的pH各变为多少?

(1)100mLl.0mol·L-1HOAc和1.0momol·L-1NaOAc溶液;

(2)100mL0.050mol·L-1HOAc和1.0mol·L-1NaOAc溶液;

(3)100mL0.050mol·L-1HOAc和1.0mol·L-1NaOAc溶液.

这些计算结果说明了什么问题?

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第10题
今天,人们往往以外老虎一直都生活在山上,并不知道它们从平原退出的历史。唐宋时期,随着经济文化中心从黄河流域转移到长江流域,北方人口大量南迁,华南虎彻底退出平原地区。之后出现的“调虎离山”、“放虎归山”、“坐山观虎斗”等成语,表明当时人们已经误认为老虎是山地物种,并不知道老虎是因为人类活动侵犯而“被逼上山”的。对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A.澄清人们对老虎生活区域的认识误区

B.描述老虎随人类活动退向山区的历史

C.说明了老虎“被逼上山”的时代背景

D.分析人类活动对老虎生存环境的影响

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第11题
学习过程是双向的互动交流,而不是单向的传授;无论是教师还是学员,都必须对对方的反馈信息有相对应的反应。这分别说明了成人学习的()原则。

A.主动学习原则

B.双向沟通原则

C.多感官学习原则

D.反应原则

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