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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

教育行动研究区别于其他研究方法的最大特色之一是()

A.“探究一介人”的行动主旨

B.以研究者自身作为研究对象

C.建立协同参与的学习共同体

D.强调伦理关系的建立

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第1题
区别于先前的教育研究范式,兴盛于20世纪中后期的教育行动研究最突出的研究取向是()。

A.实践取向

B.理论取向

C.整体取向

D.科学取向

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第2题
()是一种融理论与实践于一体的研究模式,它是“实际工作者(如教师、行政人员及其他教育人员等)基于解决实际问题的需要,与专家合作,将问题发展成研究主题进行系统的研究,以解决实际问题为目的的一种研究方法。”

A.行动研究法

B.实验法

C.文献法

D.观察法

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第3题
教育叙事研究区别于其他研究形式的重要特征是()。

A.情节性

B.文学性

C.抒情性

D.可读性

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第4题
教育叙事研究的内容具有一定的(),这是叙事研究区别于其他研究形式的重要特征。

A.情节性

B.周期性

C.稳定性

D.发展性

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第5题
制度学派区别于其他经济学派的特征,是对于()的研究,即以历史起源方法去研究与经济有关的各种制
制度学派区别于其他经济学派的特征,是对于()的研究,即以历史起源方法去研究与经济有关的各种制

度,说明这些制度的作用和与其相适应的社会经济的关系,从而了解当前的社会经济及其发展趋势。

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第6题
校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围以学校教师作为研究的主要力量
,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。是教育行动研究在中国新时期教改一线的代名词。下列不属于校本研究的是()。

A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动,形成学校特色,发展教师的自主性和专业水平,为全体学生成长创造基础

B.从学校实际出发,组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等

C.某学校联合本县其他中学,举行全县统一模拟考试,采用统一命题

D.某学校组织年级组或学科组教师,共同研制适合本校学生需求的课程,并编写了内部资料

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第7题
数学文化是人类文化中的一个相对独立的子文化系统,区别于其他文化,数学文化有()特点。

A.独特的研究对象

B.独特的研究方法

C.独特的数学语言

D.独特的发展模式

E.独特的价值评判标准

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第8题
校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主要力
量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。校本研究是教育行动研究在中国新时期教改一线的代名词。 根据上述定义.下列不属于校本研究的是:

A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动,形成学校特色,发展教师的自主性和专业水平。为全体学生成长创造基础

B.从学校实际出发,组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等

C.某学校联合本县其他中学,举行全县统一模拟考试,采用统一命题

D.某学校组织年级组或学科组教师,共同研制适合本校学生需求的课程,并编写了内部资料

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第9题
校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主要
力量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。校本研究是教言行动研究在中国新时期教改一线的代名词。

根据上述定义,下列不属于校本研究的是:

A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动,形成学校特色,发展教师的自主性和专业水平,为全体学生成长创造基础

B.从学校实际出发,组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等

C.某学校联合本县其他中学,举行全县统一模拟考试,采用统一命题

D.学校组织年级组或学科组教师,共同研制适合本校学生需求的课程,并编写了内部资料

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第10题
区别于自然科学研究,教育科学研究的研究对象具有综合性和()

A.实践性

B.应用性

C.社会性

D.整体性

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