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更多“班级目标的制定既要注重提高班级的整体发展水平，又要注重集体中…”相关的问题
第1题
幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制定班级工作计划，幼儿园班级工作计划包括多方面的内容，下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是()
A.班级情况分析
B.班级工作目标的制定
C.班级工作的具体要求和措施
D.对幼儿进行分组
第2题
班级管理操作的出发点和归宿是（）。A.班级管理计划的制订B.班级管理计划的实施C.班级管理目标的
班级管理操作的出发点和归宿是（）。
A.班级管理计划的制订
B.班级管理计划的实施
C.班级管理目标的建立
D.班级管理的原则
第4题
教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、
控制，以实现教育目标的组织活动过程是（）。
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A.教学
B.德育
C.班级管理
D.常规管理
第5题
班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，
形成目标体系，以此推动班级管理活动、实现班级目标的管理方法属于（）。
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A.班级平行管理
B.班级常规管理
C.班级民主管理
D.班级目标管理
第6题
班级管理目标的内容必须包括哪三部分？（）A.目标原则、目标方针、目标项目B.目标方针、目标项目、目
班级管理目标的内容必须包括哪三部分？（）
A.目标原则、目标方针、目标项目
B.目标方针、目标项目、目标方法
C.目标方针、目标项目、目标值
D.目标原则、目标方针、目标值
第7题
【材料】某校张老师认为，班级里的中等学生上课认真听讲，作业按时按时完成，也不违反纪律，让人放心。因此，在班级的教学和管理上，他采取“两头抓、丢中间”的策略，即学习上抓优等生和成绩差生，班级管理上发挥优等生的作用，重视后进生的行为习惯矫正。1.张老师的做法是否正确？()2.为什么？()
A.教育要面向全体学生，这种做法是对中等生的忽视，没有体现公平
B.这种做法即保证了有点生的发展，有促进后进生的转化，是差异教育
C.这种做法可办证合格率，提高优秀率，有助于班级整体水平的提升
D.忽视对中等生的关注，易使他们在情感上感受孤独，不利于他们进步
E.中等生也需要教师的激励，应多给机会让他们感受成功体验
第8题
新课程建议课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一
体。小学语文目标的设计的着眼点是（）的整体提高。
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A.发展语言能力
B.文化品位
C.语文素养
D.书面语言运用能力
第9题
班级管理的根本目的是（），使学生得到充分的、全面的发展。A.实现教育目标B.开展班级活动C.制定班
班级管理的根本目的是（），使学生得到充分的、全面的发展。
A.实现教育目标
B.开展班级活动
C.制定班级工作计划
D.形成正确舆论
第10题
（)学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。
A.探究学习
B.研究学习
C.班级授课学习
D.小组合作
第11题
下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是（）。A.改变课程过于注重知识传授的倾向．强调
下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是（）。
A.改变课程过于注重知识传授的倾向．强调形成积极主动的学习态度．使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B.加强课程评价甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
C.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性
D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
