题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（)提出领导人需要努力让民众沉睡，按照“预测反应规律”，也就是制定一项政策时民众会作何反应，来制定自己的政策，让民众酣睡不醒，来保证政治稳定和政治效率。
A.卢梭
B.霍布斯
C.马基雅维利
D.罗斯金
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.卢梭
B.霍布斯
C.马基雅维利
D.罗斯金
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“( )提出领导人需要努力让民众沉睡，按照“预测反应规律”，也…”相关的问题
A.简而言之 乡土民情
B.显而易见 民间疾苦
C.名副其实 民众冷暖
D.顾名思义 社情民意
该单位负责人考虑到既然专门抽出时间让大家出去旅游，于是就按照旅行社提出的建议重新签订了合同，并顺利完成了旅游活动。返程后，该单位负责人要求旅行社承担出发前的食宿等费用时，旅行社以双方已重新签订合同为由拒绝承担，于是双方产生纠纷。
问：该旅行社是否要承担游客的食宿费用？
阅读下列材料，回答问题。
赵老师设计了“访问”鲁尔区的东北工业区经济发展智囊团，让学生以小组协作，角色扮演考察团中成员的形式进行教学。
确定问题：对鲁尔工业区进行基于问题的考察，对比中国东北老工业区，提出可行性的振兴策略。
让学生自由选择体验的角色，进行任务驱动学习。分四大智囊团对鲁尔区进行考查（如下表）。完成考察任务后，每个考察团需要提交一份考察报告。召开一个新闻发布会，每个团推选出一名新闻发言人，把本团的考察结果向东北民众汇报，并接受记者的提问，不发言的团员可以担当记者的角色，发言组的其他成员可以协助回答和补充。
在充分的考察后，智囊团“考察归来”向东北工业区的民众作新闻发布，进行成果汇报与表演。
在表演结束后，将全班同学集中起来，再次进行对未完问题的讨论。同时，教师对这次表演活动进行肯定的评价。
请同学们进行归纳总结，得到完整的结论。
问题：
（1）分析材料中教师使用的教学过程模式，并对该地理教学过程模式进行评价。（10分）
（2）简述此教学过程模式的教学程序。（10分）
关于公文的处理，下列表述正确的是（）。
A.让领导人自行传阅不妥
B.需要办理的公文，应由单位负责人对收文进行审核
C.对不符合规定的公文，经单位负责人批准后，可以退回呈报单位并说明理由
D.审核的重点主要在于是否应由本机关办理
这段文字谈讨的核心问题是：
A．外交官在对外交往中遭遇的困境
B．古老文明走向世界需要突破的难关
C．我国在对外传播和交往中存在的误区
D．中西不同文化间客观上存在的隔膜
A.《大学》中提出了尊重民意的基本政治原则
B.儒家反对统治者强迫民众接受自己的好恶观
C.儒家的治国之道和治人之道就是让人自治
D.是否具有好恶观是执政者执政能力的衡量标准
A.只有尊重民意的权力才是合法的权力
B.权力应服从于民意，不能服从时应保持坦诚和谦卑
C.民意无法获得权力尊重的根本原因是民意的力量弱小
D.权力和民意双赢的关键在于公众的知情和谅解
A．只有尊重民意的权力才是合法的权力
B．权力应服从于民意，不能服从时应保持坦诚和谦卑
C．民意无法获得权力尊重的根本原因是民意的力量弱小
D．权力和民意双赢的关键在于公众的知情和谅解
【题目描述】
会计机构、会计人员对违反国家统一的会计制度规定的会计事项（）。
A．没权拒绝办理
B．应当向单位领导人提出书面意见，请求处理
C．应当向主管单位或者财政、审计、税务机关报告
D．按照职权予以纠正
| 【我提交的答案】：B |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：D |
答案分析：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
什么时候应当向单位领导人提出书面意见，请求处理，什么时候要自行按照职权予以纠正？
A.振奋自始至终
B.唤醒一以贯之
C.启蒙一成不变
D.引导坚定不移
