题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在 “欣赏·评述”的阶段目标中的开头都提到 “观赏自然”或 “欣赏、认识自然美”。在第二学段 “欣赏·评述”中提出了 “的方式，让学生欣赏所在地区有，分析其（）
A.以调查、汇报
B.自然风光
C.特色的建筑
D.造型特点
答案
以调查汇报特色的建筑造型特点
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.以调查、汇报
B.自然风光
C.特色的建筑
D.造型特点
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以调查汇报特色的建筑造型特点
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A.知识与技能是学科基础，凸显学科本体
B.过程与方法是学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力
C.情感态度与价值观不仅指美术学习的兴趣与态度更重要的是形成美术素养与审美
D.美术课程的“三个维度”目标是为了发挥学生个性，培养专业性人才
A.黄鹤楼
B.鹳雀楼
C.天一阁
D.大观楼
A.更明确地提出了语言运用能力方面的要求，并适当提高了语言形式等知识方面的要求
B.更加突出文学作品的审美功能，将欣赏文学作品和感受其中语言的丰富和优美作为主要教育目标
C.早期阅读能力培养引起了足够的重视
D.在有关语言的知识、能力和情感三个方面，现在的目标更趋向于将培养学前儿童对语言交际和文学作品学习的兴趣放在首位
A.2岁—3岁
B.3岁—4岁
C.4岁—5岁
D.5岁—6岁
A、喜欢自然界与生活中美的事物
B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
D、具有初步艺术表现与创造能力
A.开创
B.为发
C.引导
D.以上都是
