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[单选题]

对客观存在事物、事件与过程的描述与判断是指公共政策分析中的()问题。

A.事实分析

B.价值引导

C.规范分析

D.可行性分折

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第1题
火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件,可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的,这种方式是信息技术与地理课程整合的方法。()

A、模拟人眼不可感知的地理事物

B、模拟对占据空间广的地理事物

C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物

D、模拟微观地理事物

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第2题
法的价值判断是指对客观存在的法律原则、规则、制度等所进行的客观分析与判断。()A.正确B.错误

法的价值判断是指对客观存在的法律原则、规则、制度等所进行的客观分析与判断。()

A.正确

B.错误

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第3题
“报刊的有机运动”是马克思提出的关于报刊报道新闻的过程理论,它被通俗地解释为新闻真实是一个动态的过程。很多时候,在事件发生初期,由于报道的不深入,没有充分的消息源,新闻传达给受众的信息往往是片面的,受众的判断也建立在这种片面的事实上。这正是新闻传播的一种特性,无论是受过专业训练的记者,还是现在活跃在各种社交平台的“公民记者”,都没有能力以“上帝视角”观察事件。而且,新闻报道不是给出最终结论的判决,而是对一个阶段所发生的新闻事实的描述。这段文字旨在强调:

A.新闻真实是客观实际不断演变的过程

B.新闻应充分挖掘消息源进行深入报道

C.新闻报道是与事实真相逐渐接近的过程

D.专业记者和公民记者都难以达到新闻真实

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第4题
能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响起来很明显,在此背景下“低碳经济” “低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明()

A.意识是客观存在的

B.世界观影响人们对事物的认识和评价

C.哲学与自然和社会密切相关

D.实践是认识的来源

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第5题
天上明月,常令诗人爱恨交织。有人怜爱,也有人嗔怪。其实,月亮本是宇宙间一个冰冷无知的星球,它的阴晴圆缺乃是天体运动的自然规律,人们对它的爱恨都是无理的。诗人无理的怜爱与怨恨表明:

A.文学世界是创作者对客观存在的主观映像

B.文学世界中一切事物都不具有客观性

C.文学创作具有主动创造性和自觉选择性

D.文学创作是意识能动改造世界的具体形式

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第6题
人们在使用“定性研究”这个概念时,约定俗成中,几乎所有的“非定量的研究”都被看成是或概括为“定性研究”,在我们谈到“定性研究”时,包含了“质的研究?”,“质的研究”与“定性研究”之共同处是()

A.强调对社会现象之意义的理解和解释

B.强调对事物的精确的分析

C.强调对研究结果的准确的描述

D.强调对研究过程的监控

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第7题
关于信息和信号,下面的说法正确的是()。

A.信息包含信号

B.信息与信号无关

C.信号是信息的载体

D.信息描述了事物某物理量的变化过程

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第8题
以下对同一认定理论描述正确的是()。

A.同一认定的过程是一个比较的过程

B.法医物证学中的同一认定过程中需要使用遗传标记

C.同一认定的目的是判断案件中多次出现的检材是否具有同一性

D.同一性是指自身与自身的同一关系

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第9题
教学与教育两个概念是对同一事物的不同表述。判断

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第10题
视错觉是指视感觉与客观存在一致的现象。判断对错
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