如果结果不匹配，请 
更多“柳永的《望海潮》《八声甘州》《雨霖铃》等都主要使用了比兴的手…”相关的问题
第6题
下列说法正确的是_____。
A.韩愈，“文起八代之衰”，代表作《师说》
B. 范仲淹，唐宋八大家之一，代表作《岳阳楼记》
C. 柳永，人称“柳河东”，代表作《雨霖铃》
D. 李清照，“千古第一才女”，代表作《鹊桥仙》
第9题
下列作品中，以悼亡为主题的有（)
A.陆游《沈园》(二首)
B.吴文英《风入松》(听风听雨过清明)
C.柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)
D.苏轼《江城子》(十年生死两茫茫)
E.贺铸《鹤鸪天》(重过阀门万事非)
第10题
下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）。
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。其内容分为“风”“雅”“颂”三类，表现手法有“赋”“比”“兴”三种。《诗经》是我国现实主义诗歌的源头
B.李白的《将进酒》、白居易的《琵琶行》、刘禹锡的《石头城》是唐诗的代表作，柳永的《雨霖铃》、辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》是宋词的代表作
C.徐志摩是新月派的代表作家，其作品《再别康桥》、《春风沉醉的晚上》等充分体现了他的创作特点
D.《等待戈多》是西方荒诞派戏剧的代表作之一，作者萨缪尔•贝克特于1969年获得诺贝尔文学奖
第11题
学习《雨霖铃》，教师先以排比句幽默吟诵，引出“以情带景、情景交融”的手法，然后小结：有人说，柳词之美
，美在有景、有物、有人、有情，惟有情，才使万物富有神韵。这节课我们一起领略了落魄才子柳永哀怨缠绵的千古离歌。当然，这只是起到抛砖引玉的作用，希望大家在以后的学习中能畅游于诗词世界而忘归。对该结束语的分析不恰当的是（）。
点击查看答案
A.拓展型结束语，目的是让学生喜爱、诵读柳词
B.结束语归纳出柳词的特色及《雨霖铃》的词旨
C.从下阕的抒情手法自然过渡到结语中的柳词特色
D.力图通过柳词之美，培养学生对传统诗词的热爱
