题目内容
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[单选题]
叙事护理对肿瘤患者的意义包括（)
A.调节患者情绪
B.减轻疼痛，改善生活质量
C.促进健康教育
D.促进社会适应和自我认同，提升尊严和生命意义感
E.以上均是
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A.调节患者情绪
B.减轻疼痛，改善生活质量
C.促进健康教育
D.促进社会适应和自我认同，提升尊严和生命意义感
E.以上均是
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A.解构患者所述疾病故事中的叙事要素，如时间框架、事件情境、发生过程等
B.检视自己对患者所述疾病故事及患者表现事先做出的假设、评判、解释是否存在偏差
C.留心患者所述疾病故事背景中的社会文化因素
D.深度挖掘并有想象力地解读患者疾病叙事中的促进或阻碍因素
E.识别患者疾病叙事中所隐含的深层次意义
A.具有叙事能力的护士开展的一种倾听、理解、体验和回应患者疾苦境遇
B.并通过见证、共情，相互接纳，继而解除、抚慰患者疾苦的陪伴式照护活动C.良好护理结果
C.是一种充满尊重、共情和生机，从躯体抵达患者心灵的照护模式
D.以上均是
A.是促进肿瘤介入护理教育改革的动力
B.是发展和完善肿瘤介入护理教育科学理论的基础
C.是提高肿瘤介入护理教育质量的要求
D.需要大量发展资金和高品质人才
E.是改进和创新肿瘤介入护理教育方法的根本途径
A.了解患者对健康问题的反应
B.验证护理效果
C.监控护理质量
D.为科学制订护理计划提供依据
E.获得医生对护理计划的评价
A.心理护理：向患者及家属说明血管介入诊疗的目的、注意事项，缓解紧张情绪
B.皮肤准备：清洁穿刺处皮肤
C.饮食准备：术前4～6h禁食禁水或遵医嘱
D.规范药物治疗：抗血小板聚集、调脂、控制危险因素等
A.树立敬畏患者生命的态度
B.具备敏感的观察力
C.同理患者所讲述的疾痛体验与疾苦困境
D.不带假设的、解构式倾听，理解患者的经验
E.运用良好的倾听技巧，发挥非语言行为的作用
