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更多“同一组被试先后接受所要研究的自变量的影响，这种实验分组称为（…”相关的问题
A.包含每个被试的少量观察记录
B.通常是混合设计
C.接受不同自变量水平的被试数量不同
D.在心理学、临床和操作条件反射研究中经常应用
方差分析所要研究的问题是()。
A．各总体的方差是否相等
B．各样本数据之间是否有显著差异
C．分类型自变量对数值型因变量的影响是否显著
D．分类型因变量对数值型自变量的影响是否显著
解释一个2×3×4的完全随机因素实验设计(要指出该实验设计中的自变量、每个自变量的水平、可检验几个交互作用等)。假如同一实验条件(即一个实验单元)需要6名被试，那么完成该实验需要多少名被试？
下列说法中正确的是()。
A．按随机方式建立两个被试组(例如，实验组和对比组)，除研究变量因素外，其他无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的
B．样本容量与样本的代表性有关，样本容量越小，代表性越好，反之，样本容量太大，就可能失去对总体的代表性
C．恒定法主要采用对比组法和循环法
D．在教育科学研究中，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的，这种问题可以采用消除法解决
A.声音的响度；被试的反应时
B.被试的反应时；蜂鸣器的响度
C.被试的反应时；声音的响度
D.感觉过程；声音的响度
12个患有持续性疼痛的病人进行药效研究的裂区试验，病人随机分为4组，各组分别接受长效镇痛药A1，A2，A3，并在应用长效镇痛药的基础上，同一病人再先后接受短效镇痛药B1，B2，B3，服药后痛消失时间如表10-4所示，试作统计分析。
| 表10-4 | |||||||
| 主区因子(A) | 副区因子(B) | 区组 | Tt | barx_t | |||
| Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | ||||
| A1 | B1 B2 B3 | 3.0 5.5 6.0 | 2.0 3.5 5.5 | 1.2 2.2 3.0 | 3.0 3.0 4.5 | 9.2 14.2 19.0 | 2.30 3.55 4.75 |
| Tm | 14.5 | 11.0 | 6.4 | 10.5 | TA1=42.4 | barxA_1=3.53 | |
| A2 | B1 B2 B3 | 0.5 1.0 1.0 | 1.0 1.5 1.5 | 0.0 0.5 2.0 | 2.0 3.0 3.0 | 3.5 6.0 7.5 | 0.88 1.50 1.88 |
| Tm | 2.5 | 4.0 | 2.5 | 8.0 | TA2=17.0 | barxA_2=1.42 | |
| A3 | B1 B2 B3 | 4.0 5.9 6.0 | 3.6 4.5 5.5 | 2.0 4.0 5.0 | 3.0 4.0 6.0 | 12.6 18.4 22.5 | 3.15 4.60 5.63 |
| Tm | 15.9 | 13.6 | 11.0 | 13.0 | TA3=53.5 | barxA_3=4.46 | |
| Tr | 32.9 | 28.6 | 19.9 | 31.5 | T=112.9 |
A．消除法
B．平衡法
C．抵消法
D．恒定法
临床上的“双盲”研究是指
A．研究组接受新药，对照组接受安慰剂
B．观察者和受试对象均不知道分组情况
C．研究组和对照组都不知道观察者的身份
D．研究对象既不知道所属组别，也不知道所用药物种类
E．研究者既不知道分组情况，也不知道所用药物种类
