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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

欲以图形显示两变量x与y的关系，最好创建( )。

A.直方图

B.圆形图

C.柱形图

D.散点图

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第1题

用示波器显示两个变量a与b的关系时，a、b分别Y、X通道，显示图形为椭圆，则()

A.a与b同相，且幅度相同

B.a与b相差90°，且幅度一定相同

C.a与b相差90°，但其幅度不一定相同，其关系依x、y输入增益而定

D.a与b幅度、相位关系不能确定

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第2题

？视觉1)______可以使文字描述更容易理解。学习经济学时，2)________是用来阐明思想和加深理解的视

觉图像; ？在经济学中，3)_________描绘了4)_________或者更多的经济变量问的关系。5)______是指不止取一个6)________的量；例如，一个人的年龄、一个家庭的收入以及自行车的价格都是变量。大部分经济7)_______描述了两个经济变量问的8)________，但此时的条件是保持其他所有可能影响这个关系的9)_______不变。？在双变量10)_______中，其中的一个变量被称为x变量，另一个被称为11)________。x变量沿12)______，即x轴，取值；y变量沿13)_______，即y轴，取值。横轴和纵轴在14)_______相交，此时横轴和纵轴都取值为15)________。沿x轴向右移动，x变量的数值会16)_________。从原点出发沿着y轴向上移动，y变量的数值会17)_______。图形通常代表一种因果关系：自变量的数值影响了18)________的数值。通常，19)_______ 位于x轴上，而因变量位于20)_______上。描绘价格与数量之间关系的经济学图形是一个例外，在这些图形中，习惯上把21)________画在x轴上，而把数量画在y轴上。？图形中的直线描绘的是两个变量之间的22)_______。弯曲的或者说23)________描绘的是一种非线性关系。当一个变量的增加会导致另一个变量增加时，这两个变量有24)_______。当一个变量的增加会导致另一个变量25)_______时，这两个变量有负相关关系。描绘正相关关系的曲线往26)______向上倾斜，描绘27)_______关系的曲线往右向下倾斜。曲线与28)________相交的点叫做横截距；横截距代表的是29)_________，变量的数值，此时，x变量等于30)_______。曲线与31)______相交的点叫做纵截距；纵截距代表的是32)______的数值，此时，x变量等于33)_______。？34)_______衡量了曲线的陡峭程度，并告诉你变量y对变量x的敏感程度。在线性曲线中，斜率用两点之间的“高度差”除以这两点之间的35)_______”来计算。36)________衡量了变量y的变化，而37)______衡量了变量x的变化。如果两个变量有38)_______关系，代表这种关系的曲线的斜率是正的。如果两个变量有负相关关系，代表这种关系的曲线的斜率是 39)_______的。水平直线的斜率是40)_______，而竖直直线的斜率是41)________。一条竖直或水平的直线告诉我们变量￡和变量是42)_______的：一个变量的变化不改变另一个变量。？沿着曲线移动时，43)________曲线有不变的斜率，而44)________曲线的斜率是变动的。如果曲线往右向45)______倾斜得更陡峭，则它有正向46)______的斜率；如果曲线往右向上倾斜得更平坦，则它有正向47)______的斜率。变得48)_______的有负斜率的曲线有负向递增的斜率，而变得更平坦的有负斜率的曲线有负向递减的斜率。有时候，经济学家喜欢用其49)_______来表示一个负数，绝对值是指负数不带负号的数值。？计算非线性关系的斜率有50)______种方法。计算斜率的51)______方法是过曲线上的两点画一条直线并通过计算这条直线的斜率来计算该曲线在这两点间的52)______斜率。计算斜率的53)______方法通过计算在某一点与曲线54)_______的直线的斜率来计算曲线在该点的斜率。切线是仅在某一点与55)________曲线接触的直线。？当曲线的斜率从正值变为负值时，产生了曲线上的一个56)_______；当曲线的斜率从负值变为正值时，产生了曲线上的一个57)_______。？数据图显示了数据的58)_______。时间序列图、散点图、饼状图以及柱状图是59)________的一些例子。在时间序列图中，60)________位于横轴上，而那些随时间变化的变量位于纵轴上。散点图包括一系列的61)_______，每个点都与x轴和y轴上的实际62)_______点相对应。63)_______图描绘的是不同的组成部分在总数量中所占的份额，这个份额一般被表示为64)_______。柱状图利用不同高度或不同65)________的柱状体来表示变量的值。？图形可能被故意地或非故意地用误导性的方式构建出来，从而产生一些不准确的结论。构建图形时采取的刻度会影响数据的66)_______。有时候，图形的刻度是67)_______，此时数轴上部分范围的变量被省略了；刻度的截切会影响数据图的解释。散点图会使得观察者相信两个变量是相关的，但是，如果这个被观察到的关系是基于一个未被观察到的第三个68)______对这两个变量的影响，那么这就可能导致对数据的错误解释。这个69)_________变量产生了这两个变量有直接因果关系的错误表象。即使没有遗漏变量，两个变量70)________的方向也可能弄错。在71)_______因果关系的例子中，可能会存在关于哪个变量是自变量、哪个变量是因变量的错误结论。理解图形可能如何被误导或被错误解释很重要，因为政治决策、商务决策、政治争论经常基于数据图的72)________。

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第3题

在坐标系中，垂直的轴被称刀_________（x轴；y轴)，水平的轴被称为_________（x轴；y轴)。一个_________

在坐标系中，垂直的轴被称刀_________(x轴；y轴)，水平的轴被称为_________(x轴；y轴)。一个_________(散点图；时间序列图；横截面图)描述了一个变量值相对于另外一个变量值变化的图形。一个_________(散点图；时间序列图；横截面图)测量的是用x轴表示的时间和用y轴表示的变量之间的关系。一个_________(散点图；时间序列图；横截面图)显示的是在某一时点不同经济群体的同一经济变量的值。如果反映两个变量之间关系的曲线向右上倾斜，则这两个变量间是_________(正相关；负相关)关系。如果两个变量的曲线是垂直的，那么这两个变量_________(相关；不相关)。相关性的斜率指的是由_________(x轴；y轴)表示的变量的变化量比由_________(x轴；y轴)表示的变量的变化量。通过使用“其他条件相同”的假设，绘制涉及两个以上变量相关性的图形是_________(可能的；不可能的)。

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第4题

已知两变量X，Y之间有这样的关系：2X-Y=-6，如果以Y作为自变量建立回归方程，则回归系数是______。

A. $已知两变量X，Y之间有这样的关系：2X-Y=-6，如果以Y作为自变量建立回归方程，则回归系数是___$

B.b_XY=2

C. $已知两变量X，Y之间有这样的关系：2X-Y=-6，如果以Y作为自变量建立回归方程，则回归系数是___$

D.b_YX=2

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第5题

已知两变量X，Y之间有这样的关系：2X—Y=一6，如果以Y作为自变量建立回归方程，则回归系数是________。

A．bXY= 已知两变量X，Y之间有这样的关系：2X—Y=一6，如果以Y作为自变量建立回归方程，则回归系数是___

B．bXY=2

C．bYX= 已知两变量X，Y之间有这样的关系：2X—Y=一6，如果以Y作为自变量建立回归方程，则回归系数是___

D．bYX=2

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第6题

|r|>r0.05,(n-2)时，可认为两变量X与Y间

A.有一定关系

B. 有直线关系

C. 一定有直线关系

D. 有正相关关系

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第7题

一项研究考察学生缺勤次数（X)与学生期末考试得分（Y)的关系。变量的描述统计见下表所示。已知两变量的回归方程

一项研究考察学生缺勤次数(X)与学生期末考试得分(Y)的关系。变量的描述统计见下表所示。已知两变量的回归方程 $一项研究考察学生缺勤次数（X)与学生期末考试得分（Y)的关系。变量的描述统计见下表所示。已知两变量的$ ，问如果学生张明缺勤3次，设定r=0.05，根据方程估计张明的期末考试成绩将处的范围是______。