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[单选题]

按斯金纳的观点,为了尽量有效地强化学习者的反应,有必要()

A.在反应后即时强化

B.先给予刺激,再观察其反应

C.将教材抽象化

D.将教学内容系统化

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第1题
斯金纳提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则的文章是()

A.《我们怎样思维》

B.《教育心理学》

C.《学习科学与教学艺术》

D.《实验教学论》

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第2题
强化论中,提出最具代表性观点的人物是斯金纳。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
条件反射形成后,如果得不到强化,条件反应会逐渐减弱,直至消失。在这一问题上,巴甫洛夫和斯金纳的观点是一致的。()
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第4题
人的行为大部分是操作性的,行为的习得与外界的及时强化有关,因此可以通过强化来塑造儿童的行为,是哪位科学家的观点。()

A.华生

B.斯金纳

C.格赛尔

D.巴甫洛夫

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第5题
斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”,所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学,以便更有效地呈现与学习教材,其程序教学的基本原则是()

A.小步子逻辑序列

B.要求学生作出积极的反应

C.及时反馈

D.学生自定步调

E.低的错误率

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第6题
斯金纳认为人的行为乃至复杂的人格都可以通过外在的强化或惩罚手段来加以塑造、改变、控制或矫正。这种观点属于()。

A.内发论

B.外铄论

C.遗传决定论

D.社会决定论论

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第7题
提出“认为强化是塑造行为和保持行为强度所不缺少的关键”的观点的心理学家是()。A.巴甫洛夫B.华生

提出“认为强化是塑造行为和保持行为强度所不缺少的关键”的观点的心理学家是()。

A.巴甫洛夫

B.华生

C.斯金纳

D.布鲁纳你

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第8题
提出学习过程应始终以人为本,需须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是()

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.班杜拉

D.斯金纳

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第9题
程序教学,即把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解,使学习由浅人深,并及时给予反馈和强化,使学生顺
利掌握所学知识,达到预定的教学目的。提出程序教学的是()

A.华生

B.斯金纳

C.桑代克

D.班杜拉

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第10题
斯金纳在强化理论中提出了榜样的重要性。()
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