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第1题
三相异步电动机的工作原理：当定子本相绕组通入三相电流后，定子绕组产生旋转磁场。该磁场以（)，静止的转子绕组被旋转磁场的磁力线所切割，产生感应电动势。在感应电动势的作用下，闭合的转子导体中就有电流。转子电流与旋转磁场相互作用的结果便在转子导体上产生电磁力，电磁力对转轴产生电磁转矩，使转子转动。
A.异步转速在空间顺时针方向旋转
B.同步转速在空间顺时针方向旋转
C.同步转速在空间逆时针方向旋转
D.异步转速在空间逆时针方向旋转
第3题
导体在均匀磁场中切割磁力线运动时，感应电动势的大小与（）有关。A.导体的截面积B.导体的总长度C.
导体在均匀磁场中切割磁力线运动时，感应电动势的大小与（）有关。
A.导体的截面积
B.导体的总长度
C.导体的运动速度
D.导体本身的电阻
第5题
阅读材料．根据要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“电磁感应定律”的
阅读材料．根据要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“电磁感应定律”的内容要求为：“收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。理解法拉第电磁感应定律。”
材料二某版本高中物理教科书关于“法拉第电磁感应定律”的部分教学内容如下：
穿过闭合导体回路的磁通量发生变化，其中就有感应电流。既然有感应电流．电路中就一定有电动势。如果电路没有闭合，这时虽然没有感应电流，电动势依然存在。在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势。产生感应电动势的那部分导体就相当于电源。
感应电动势的大小跟哪些因素有关呢？
在用导线切割磁感线产生的感应电流的实验中，导线运动的速度越快、磁体的磁场越强，产生的感应电流就越大：在向线圈中插入条形磁铁的实验中，磁铁的磁场越强、插入的速度越快．产生的感应电流就越大。这些经验向我们提示，感应电动势可能与磁通量变化的快慢有关，而磁通量变化的快慢可以用磁通量的变化率表示。
材料三教学对象为高中二年级学生，学生已经学习了磁场、楞次定律等知识。
（1）简述法拉第电磁感应定律的内容。
（2）结合所给材料，完成“法拉第电磁感应定律”的教学设计，内容包括教学目标、教学过程。
第9题
导体在磁场中作切割磁力线运动时产生的电动势是由______而引起的，其数学表达式为εi=______。
导体在磁场中作切割磁力线运动时产生的电动势是由______而引起的，其数学表达式为εi=______。
